文档介绍：独特优势论对教育的启示
一、别让小兔子学游泳
在美国，有一个关于成功的寓言故事，一直被职业经理人广泛流传。它取自于一本名为《飞向成功》的畅销书，作者之一便是唐纳德?克里夫顿博士。
这个寓言故事讲的是，为了和人类一样聪明，森林里的动物们开办了一所学校。开学第一天，来了许多动物，有小鸡、小鸭、小鸟，还有小兔、小山羊、小松鼠。学校为它们开设了5门课程，唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳。当老师宣布，今天上跑步课时，小兔子兴奋地一下从体育场地跑了一个来回，并自豪地说：我能做好我天生就喜欢做的事！而再看看其它小动物，有噘着嘴的，有皱着眉头的。放学后，小兔回到家对妈妈说，这个学校真棒！我太喜欢了。第二天一大早，小兔子蹦蹦跳跳来到学校。老师宣布，今天上游泳课，小鸭也兴奋地一下跳进了水里。小兔却傻了眼，其它小动物更没了招。接下来，第三天是唱歌课，第四天是爬山课……以后发生的情况，便可以猜到了，学校里的每一天课程，小动物们总有喜欢的和不喜欢的。
唐纳德?克里夫顿博士说，这个寓言故事寓意深远，它诠释了一个通俗的哲理，那就是“不能让猪去唱歌，让兔子学游泳。”要成功，小兔子就应跑步，鸭子就该游泳，小松鼠就得爬树。这个寓言故事告诉我们，一个人能否成功，最主要的是看他是否最大限度地发挥了自己的独特优势。
于是，人们开始关注人性，重新界定成功的概念，人们努力研究在发挥自己独特优势的前提下如何获得成功。由此，在这样一个大背景下，一个新的学科――成功心理学便在美国应运而生了。
在长期的研究中，成功心理学发现，每个正常人都有其独特的才干以及才干构成的独特优势。顾名思义，独特优势是指与众不同、独一无二的优势。每个人的独特优势是先天形成的，遗传在人的独特优势形成上起着主要作用。通俗的说法是，独特优势是指一个人天生适合做好某一类事，而且比其他人都做得好。成功心理学还发现，截至目前，人类共有400多种独特优势。
实际上我们确定自己或别人的某项才能(或特长)都是按大类划分，如某人擅长文学创作，但文学创作可分为很多类，包括小说、诗歌、散文、报告文学等，再对小说进行细分，除了现实题材的小说，还有科幻小说、历史小说、惊险小说、农村题材小说、校园小说(青春文学)等。可以说每一种小项的制作类型都对应人的一项独特优势。成功心理学所认为人类目前共有400多种独特优势的观点，是有科学根据的，是符合实际的。
二、发现独特优势的重要信号
我们常说某某人在生活或工作中有某项“绝活”，其实“绝活”就是独特优势充分体现和发挥的结果。吉尼斯世界纪录中五花八门的“绝活”，只不过是人的独特优势发挥到极致的结果。可见，独特优势距我们并不遥远，就在我们每个人身上，关键是能根据独特优势的重要信号善于发现它。
一个有效的发现办法是进行回忆，回忆自己的学习、生活、工作经历中令人难忘、激动、兴奋的东西和体验，或者很顺利、高质量地完成某件事情或学习掌握某门（项）知识（技能）的经历，这可能就是个人独特优势的重要信号。唐纳德?克里夫顿博士说：当你看到别人在做某件事时，你心里是否有一种痒痒的召唤感
――“我也想做这件事”；当你完成某件事时，你心里是否会有一种愉快的欣慰感――“我还可以把这件事做得更佳”；你在做某类事情时几乎是无师自通，不是一步一步，而是行云流水般地一气呵成；在激烈的辩论中能左右逢源、妙语连珠；你本能地易记住