文档介绍：高中英语写作教学浅议
摘要：英语写作教学在高中英语教学中占有相当重要的位置，然 而现状却不容乐观，因此，长期以来，如何有效地进行英语写作教学一直 困扰着广大英语教师，如何提高自己的写作水平也是学生面临的难题？教 师要经常性地有意识地对学生进行写作重要性的教育，并通过立足新教材 和活用新教材，重视挖掘、拓宽学生学习英语写作的渠道，指导学生进行 高效率的写作练习。
关键词：英语写作；教与学；写作教学的策略
中图分类号：G630文献标识码：A文章编号：1003-2851 (2013) -07-0165-01
英语作文在高考中占有相当比重，写作得分也是学生成绩拉开距离的 重要项目之一。另外，在新《普通高中英语课程标准》中，对英语写作技 能也提出了新的要求。写作是反映学生实际语言水平运用的一种综合能 力。因此，在高中阶段的教学中，教师应重视对学生的英语写作教学，认 真研究新教材和新课程标准，在指导和组织学生进行英语写作上下多下功 夫，在平时教学中应有计划、有目的地去训练和提高学生的写作能力。
一、英语写作教学的重要性
英语写作能力是高中英语教学培养学生的重要语言技能之一，《英语 课程标准》对九级语言技能目标(写作能力)也有具体要求，其具体内容
描述如下：、报告、通知和公务信函等； 细和生动地用英语描述情景、态度或情感； 人的观点，文体恰当，用词准确； 他人的原话；，写个人简历和申请书，用语基本正确、 得当；；，格 式正确。同时详细列出写作技能与试题设计的要求和写作评价标准。其中 测试方式：（日记、小故事等）；（卡片、信件、 说明、留言、填写表格等）；（图表描述、信息解读、写 配图说明）；；。而对学生的作文主要从 内容要点、语言使用效果、结构和连贯性、格式和语域以及与目标读者的 交流五个方面进行评价。
教师只有理解了课程标准的写作要求，并运用到平时的写作训练教学 中，才能有效地提高学生的英语写作能力。另一方面，英语写作在高考英 语中占25分，有相当比重，写作得分也是学生成绩拉开距离的重要项目。 因此，英语写作教学的重要性不言而喻。
二、目前英语写作教与学的现状
英语写作教学在高中英语教学中占有相当重要的位置，然而现状却不 容乐观，目前传统英语写作教学的基本采用“给出题目，提出要求，并让 学生在课内或课外规定的时间内完成一篇作文，之后上交给教师批改”的 教学方式。学生对写作充满畏难情绪，习作质量较低；教师花大量精力对 收交来的学生习作进行费时费力的精心批改，分发给学生后学生又很少仔 细品味修改，这样的训练模式，往往使大部分学生写作相当被动，缺乏积
极主动性和写作的热情，同时使广大教师任务繁重，埋头批改于学生作文 的语法和词汇等细节性错误，形成了 “学生听到写作心烦，教师见到习作 头痛”的现象。因此，长期以来，如何有效地进行英语写作教学一直困扰 着广大英语教师，如何提高自己的写作水平也是学生面临的难题？
三、改进英语写作教学的策略
教师要经常性地有意识地对学生进行写作重要性的教育，并通过立