文档介绍：六年级下册综合实践活动教案
毕业典礼我策划【教学目标】 1．学生通过回忆小学时光，与他人分享自己难忘瞬间的同时，了解毕业典礼的人生意义。
2．学生通过课堂的交流学****初步学会活动方案的策划，并在交流过程中学会与人合作及交流的基本方法。
3．学生在师生交流及生生交流的学****过程中，培养学生独立思考、合作交流的能力，体验与人交流的乐趣。
【教学重难点】学生通过课堂的交流学****初步学会活动方案的策划，并在交流过程中学会与人合作及交流的基本方法。
【教学过程】：
一、追忆时光，引出课题。
同学们，临近毕业。在这段时间里，你们做了哪些有意义的事情，来纪念小学六年的美好时光。
学生汇报：照片纪念册，感恩卡片，小品、朗诵、歌曲……（根据学生回答，相机板贴）
2．揭题当毕业的脚步在慢慢临近，其他班级的同学也和我们一样，用自己的方式来纪念这一时光。学校也在为我们准备毕业典礼？我们一起来策划，好么？（相机板贴：毕业典礼）
二、对比班会，认识典礼。
同学们知道毕业典礼有什么特点么？毕业典礼是纪念同学毕业的隆重仪式。
让我们从几张图片中认识下毕业典礼。比一比：毕业典礼和我们平常的主题班会有什么不一样？（不是）有什么特点？？ 3. T：只要是活动就一定是典礼了么？（不是）还需要什么？（仪式）
预设：同学缘、师生谊、学校情、望未来 4. 全班交流。（相机板贴）
三、范例对比，了解方案。
回忆一下，典礼活动方案有哪些方面构成？预设：典礼准备、典礼时间、典礼地点、典礼流程。
这些方面，你觉得最重要的是什么？预设：典礼流程 3. 典礼流程是整个典礼的灵魂。老师这里有两个关于庆祝元宵的典礼流程。比一比，你更喜欢哪一个？说说你的理由。
，相机板贴。
四、小组合作，形成方案。
（一）议一议，制定初步