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文档介绍

文档介绍:口腔医学技术论文:《口腔医学导论》课程改革实践与探索
【摘要】以学生为中心开展课程优化,通过确立改革目标、改革 教学内容和教学方法,设立新的考核标准,上海交通大学口腔医学院 开展了指定选修课《口腔医学导论》课程的改革,受到了学生的广泛 冃疋。
【关键词】口腔医学导论;课程改革;实践与探索
上海交通大学口腔医学院是全国五大口腔医学院校之一,有较强 的教学实力和优势。在当前口腔医疗市场对毕业生的素质要求不断上 升的形势下,口腔医学教育改革也势在必行。上海交通大学口腔医学 院在以学生为中心开展课程优化方面作了一些有益的探索和尝式,取 得了较好的效果。
1《口腔医学导论》课程概况
上海交通大学口腔医学院的指定选修课《口腔医学导论》,使用 自编教材,主要介绍我国及世界口腔医学和高等口腔医学教育的简 史、现状、发展趋势,以及与口腔医学相关的信息。此课程是学生接 触的第一门与专业相关的课程,目的是使学生了解专业概貌,是学生 走入专业学习的启蒙之门。2006年之前,课程的开设时间安排在三 年级上,即学生从基础医学院进入后期医学院后的第一个学期。2006 年上海交通大学口腔医学院的前身上海第二医科大学口腔医学院并 入上海交通大学,口腔专业课程设置全面调整,学生在上海交通大学 接受一年通科培养,再在医学院接受一年半基础医学课程,最后到口
腔医学院进行专业培养。为了使学生更早了解专业,引导他们的专业 学习积极性,导论课程调整到二年级上,并进行了全面的课程模式改 革。
2《口腔医学导论》课程改革实践

通过运用多种互动性教学方法进行口腔医学的课堂教学和课堂 外实践活动的教学拓展,建立早接触专业-早接触临床-早接触职业化 教育的成熟链式教学,使学生尽早知晓学习过程中必须获得的职业素 质,并激发专业学习兴趣和积极性,建立初步的自我职业定位。


优化原有课堂内容:精简照本宣科的教材内容,在鼓励学生对 教材大部分内容自学的基础上,针对不同章节内容的教学目标进行更 加生动、信息流量更大的课堂授课。通过教师提供的引导性内容和学 生自己查阅的文献、在课上交流后的总结,补充了职业态度、伦理价 值、国外先进经验、国内现状、医患沟通、专业涉及的社会资源状况 等内容,扩充学生的知识范围,加强其分析总结能力。
早接触临床拓展:由于课程传统的因素,上海交通大学口腔医 学院学生早接触专业、早接触临床仍然不够,一年级在交大学习,完 全脱离专业。西方国家在教学计划的安排上,学生一进校就开始接触
临床,假期里还要去医院做义工、参加急诊、急救的基本训练等,这 样有利于学生在学习过程中对理论课的学习理解和掌握,有利于将实 际中的问题带入今后的理论课学习中去思考和分析。所以,课程现在
一年级暑期安排早接触临床活动2~3周(教学医院口腔医学专业科室 见习),建立早接触临床活动手册,初步了解专业实况;二年级暑期 安排第二次早接触临床活动2~3周(教学医院临床医学和口腔医学专 业科室见习和参观私人诊所),撰写调查报告(口腔医师伦理价值、 医患关系、市场服务趋势、诊所管理等)。未来口腔医师应具备三维 知识结构:一维知识结构 自然科学、生物学、基础医学、临床
医学、口腔基础和口腔临床医学等;二维知识结构 人文科学、
医学心理

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