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生物高中必修二知识点总结「精编推荐].docx

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文档介绍

文档介绍:生物必修二《遗传与进化》知识点总结
柏玲
第一章遗传因子的发现
第一节 孟德尔豌豆杂交试验(一)
孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于:
C1)豌豆是自花传粉植物,且是闭花授粉的植物;
C2)豌豆花较大,易于人工操作;
C3)豌豆具有易于区分的性状。
孟德尔利用豌豆进行杂交实验获得成功的原因:
选用豌豆,自然状态下是纯种,相对性状明显作为实验材料。
先用一对相对性状,再对多对相对性状在一起的传递情况进行研究。
用统计方法对实验结果进行分析。
孟德尔科学地设计了试验的程序。(杂交一自交一测交)
(实验---假设---验证---结论)
遗传学中常用概念及分析
(1)性状:生物所表现出来的形态特征和生理特性。
相对性状:一种生物同一种性状的不同表现类型。(兔的长毛和短毛;人的卷发和直发) 性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。(相同性状的亲代相交 后,子代出现两种或以上的不同性状,如:DdXDd,子代出了 D_及dd的 两种性状。红花相交后代有红花和白花两种性状。)
显性性状:在DDXdd杂交试验中,F1表现出来的性状;决定显性性状的为显性遗传 因子(基因),用大写字母表示。如高茎用D表示。
隐性性状:在DDXdd杂交试验中,F1未显现出来的性状(隐藏起来)。决定隐性性状 的为隐性基因,用小写字母表示,如矮茎用d表示。
C2)纯合子:遗传因子(基因)组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后代
全为纯合子,无性状分离现象。能稳定遗传(能做种子)
杂合子:遗传因子(基因)组成不同的个体。如凶。其特点是杂合子自交后代出现性 状分离现象。
(女口: DDXDD DdXDd) (如:DdXdd ),
(3)杂交:遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。(如:DDXdd DdXdd DDXDd)。 自交:遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。
(早)为反交;
(£)为反交。
4) 等位基因:位于同源染色体相同的位置,并控制相对性状的基因。(如D和d ) 非等位基因:染色体上不同位置控制没性状的基因。
表现型:生物个体表现出来的性状。(如:豌豆的高茎和矮茎) 基因型:与表现型有关的基因组成叫做基因型。
(如:)
5) 完全显性:基因只要有一个显性基因,就能使显性遗传性状完全显现出来。即DD和
Dd为相同性状(如DD和Dd均为红花)
不完全显性:F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间。即DD和Dd为不同的性状(如
测交:F1 (待测个体)与隐性纯合子杂交的方式。 正交和反交:二者是相对而言的,
如甲(早)X乙(£)为正交,则甲(£) X乙
如甲(£) X乙(早)为正交,则甲(早)X乙
DD为红花而Dd为粉花dd为白花)

符号
P
F1
F2
X
O

$
含义
亲本
子一代
子二代
杂交
自交
母本
父本

「若后代无性状分离,则待测个体为纯合子
测交阂 (动植物都可以用的方法,是鉴别的最好方法)
I若后代有性状分离,则待测个体为杂合子(显性:隐性=1: 1)
目的:用于鉴别某一显性个体的基因组合,是纯合子还是杂合子
「若后代无性状分离,则待测个体为纯合子
自交法J (植物所采用的方法,是鉴别的最方便的方法
] 最好之处是可以保持特测生物的纯度)
.若后代有性状分离,则待测个体为杂合子
在以动物和植物为材料所进行的遗传育种实验研究中,一般采用测交方法鉴别某表现型为显 性性状的个体是杂合子还是纯合子。豌豆、水稻、普通小麦等自花传粉的植物,则最好采用 自交方法
6从一对相对性状的杂交实验过程中,我们能得到什么启示?
1) 杂合子自交,性状比为3: 1,基因型比为1: 2: 1
2) 性状相同,基因型不一定相同,基因型相同,性状一般相同,但不一定相同。
性状=基因+环境
7孟德尔第一定律(分离定律)内容:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在, 不相融合(独立的),在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入 不同的配子中,随配子遗传给后代。
孟德尔遗传规律的现代解释:在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有 一定的独立性,在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分 别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
实质:形成配子时,等位基因同源染色体的分开而分离,分别进入到不同的配子中。
发生的时期:减数第一次分裂的后期 方法:假说一演绎法
验证过程:测交
推导过程:杂交 自交
“ ■・
8与基因有关的几个科学家