文档介绍：县优秀班主任事迹材料|优秀班主任事迹材料
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该同志自参加工作以来，一直担任着班主任工作。三十年来，她关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出，所任班级多次被评为校级、县级优秀班集体。她本人也多次被评为县级优秀班主任，两次获得县级教学能手，两次被评为县级思德标兵。为了做好这项工作，她一直在以下几个方面努力着：
一、 为人师表，以身作则
要把一个班级带好，首先要不断地提高自身的各种素质和能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己坚决不做，她就是这样用自己的行为去潜移默化学生，真正做到既教书又育人。上班时不旷工，上课不迟到，大扫除时只要有空她都要和学生一起参与，每晚就寝，必到寝室查看，不管在校园还是在教室，只要见到地上有垃圾就捡起来，扔到垃圾桶去。在学****上，要求学生写字认真，她自己要求自己板书认真工整地书写。为了让学生珍惜时间，早晨自觉进教室晨读，每接到一个新班，她都会用一两周时间比学生早进教室，大声朗读文章。为了培养学生的阅读****惯，阅读课时，她也拿起书走进教室，和学生一起阅读，一起写读书笔记，然后把读书笔记念给学生听等等。她用自己的行为，以身作则地对学生进行无声的教育和有力的影响，使他们养成了良好的****惯。
二、 用“爱心”去感动学生
爱，是教育的根基，爱是教育的归宿。作为班主任，只有拥有一颗仁爱之心平等地对待学生，才能和学生做朋友，才能走进她们的心灵。她对学生倾注了无限的关爱和热情，尊重她们并以诚相待。在生活上，她关爱学生，夏天，她买来蚊香为学生驱蚊，冬天，为学生发炭火取暖。上学期，杨双喜和吴春芬两位同学家的房子被烧，她带头给两位学生捐款，为他们买了衣服，鞋子，还向她的高中同学和社会爱心人士求助，共为她们俩筹到钱物两万多元，帮助他们度过了难关。受到家长和群众的好评。为了让两位学生安心读书，她多次找她俩谈话，鼓励他们勇敢地面对困难。学生生病，及时带去医院就医，为他们垫付药费。当她得知杨序平家里困难，拿不出钱看病时，她自己掏钱为他看病买药。本学期第三周，天气突变下起了春雪，大多数学生衣服单薄，冷得只打哆嗦，她把自己的衣服全部拿了出来，给学生穿上，还在教室里发了炭火给学生取暖，学生和家长十分感动。在学****上她关心学生，经常给中下生补课，找他们谈心，帮助他们树立信心，上课时，更是时刻关注这些学生，为了便于辅导，她把他们的座位排在靠前的位置，上课经常提问。课后，再次询问上课内容，保证每节课都能力争大多数学生弄懂。她班上有个智力有障碍的学生，以前经常不进教室，她接手后，耐心地跟他交流，告诉他铃声一响就要进教室，还跟全班同学提出要求，希望大家关心他，并派一名学生督促他。现在，这位学生已经能按时进教室学****再也不在外面玩耍了。正是由于她这样的关爱学生，每个学生都喜欢她，信服她，所以学生们都能以饱满的热情投入生活学****之中，她所担任的班级学****成绩均能排到前列。
三、培养班干，民主管理
班干是老师的小助手，民主管理有利于集思广益，做好了这两件事，管理班级就轻而易举。每接到一个新班级，她都组织学生学****小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在次基础上开展“人人争先进”的评比活动，以此鼓励、