文档介绍：北京体育大学
博士学位论文
体育与健康教育对中学生心理健康干预的实验研究
姓名:甄志平
申请学位级别:博士
专业:体育教育训练学
指导教师:邢文华
20040501
体育与健康教育对中学生心理健康干预的实验研究摘要
专业体育教育训练学
研究方向国民体质研究
指导教师邢文华教授
研究生甄志平
中学生的心理健康状况是我国人口素质优化与健康促进的重要课题在体育教育中
开展心理健康教育是现代教育改革的要求与趋势
本研究目的是探讨体育与健康教育对改善中学生心理健康的作用机制影响维度
以及在体育教育中融入心理健康教育的形式和方法同时本研究也为学生体质研究中
开展心理健康综合评价提供一定的指标依据
本研究以教育实验研究为主采用以体育健康课和青少年体育俱乐部相结合的综合
干预方法兼对目标人群进行访谈和追踪调查力求调动多方面因素促进学生心理健康
水平的提高
名中学生参加了本研究他们完成了体育与健康调查表意志品质简易
量表中学生心理健康量表锻炼感觉量表自尊量表量表个人评价问卷
社会适应性自评问卷
干预后实验组学生在自尊自信情绪意志品质社会适应能力的变化
值分别为心理健康无问题人数增长中
度及以上问题的人数下降较对照组有一定改善定性研究的结果也表明干预教
育对改善学生心理健康状况是可行而有效的
学生调查和身体素质综合测评的结果显示干预后实验组学生的体育与健康
知识信念行为的综合得分大幅度提高知晓率分别提高了
身体素质优秀率提高不及格率下降同时实验组学生锻炼的积极参与感
和精神振作感都较对照组显著提高提示干预教育很好地调动了学生参与体育活动的积
极性对学生身心发展及健康行为的养成起到很好的效果
干预教育三个月后的回测结果表明学生身心测试的多项指标出现反复尤以高中
学生更为明显但是与对照组相比实验组学生仍然保持了较好的身心状态和锻炼习惯
此情况一方面反映了学生心理变化的波动性另一方面也说明中学生心理健康教育的艰
巨与复杂
本研究构建了知信行融合统一的发展性体育教育模式并就该模式的理论基础
教育目标实施办法评价方式进行了详细的探讨同时还就师资培训和课程综合评价
进行了探索性研究
本研究还就体育与健康课程改革和中学生心理健康的相关问题提出了进一步研究
的建议
关键词体育与健康教育中学生课程改革心理健康教育干预
An Experimental Study on Physical and Health Education Promoting
Adolescents’ Mental Health (Abstract)
Supervisor Prof. Xingwen-Hua
Graduate Zhenzhi-Ping
The condition of middle school students’ mental health is the important topic for China’s people diathesis
and health promotion. Developing the mental health education in the progress of Physical Education is the
demand and tendency of modern education reform.
The purposes of this study include: (a) to explore functions and effects of . on middle school students’
mental health. (b) bine mental health’ model with teaching methods in . (c) to provide the basis
of psychometric qualities for students’ physical fitness research.
The methods of this study include: (a) Educational Experimentation: teachers taught physical and health
education to test groups in five months according to the teaching manual designed by author. (b)
Investigation: target public was surveyed in the process of stud