文档介绍：高中生的考试心理及调适王文蓉王文蓉广西师范学院教育系广西师范学院教育系祝大家天天都有好心情一、什么影响高中生的学****一、什么影响高中生的学****-- ---- 学****的因素学****的因素??一个发育很好的头脑,一种学****的一个发育很好的头脑,一种学****的热情以及把知识融合到工作中去的热情以及把知识融合到工作中去的能力,是通向未来的关键。能力,是通向未来的关键。----- ----- 美国劳工部的报告美国劳工部的报告《《工作要求学校做些什么工作要求学校做些什么》》??学****学****能力能力??智力因素智力因素??注意力注意力??观察力观察力??意志力意志力??记忆力记忆力??思维能力思维能力??非智力因素非智力因素??学********惯学********惯??学****方法学****方法??学****兴趣学****兴趣??考试焦虑考试焦虑??在客观条件( 在客观条件( E E)情况基本相同的情况下, )情况基本相同的情况下, A= A=f.( f.( ) ) ??E E: :客观条件或社会环境条件客观条件或社会环境条件??A A: :学****的成功学****的成功?? I I : :智力智力??N N: :非智力因素非智力因素??f f: :函数关系函数关系非智力因素智力因素学****成绩- 南京师大王晓柳等进行的学****成绩、智力水平(团体智力)、非智力水平(卡特尔 16种个性因素测验量表)实验差生组结论上上升升型型平平稳稳型型忽高忽低型忽高忽低型下下降降型型有周密的学****计划,良好的学********惯和科学有周密的学****计划,良好的学********惯和科学的学****方法;学****认真努力,家庭条件好; 的学****方法;学****认真努力,家庭条件好; 生理健康, 生理健康, 心理健康心理健康主要功课按计划学****学****条件一般;学****主要功课按计划学****学****条件一般;学****认真踏实; 认真踏实; 情绪稳定情绪稳定智力水平不低; 智力水平不低; 情绪不稳定情绪不稳定,朝三暮四;缺,朝三暮四;缺乏学****计划; 乏学****计划; 意志薄弱意志薄弱,学****不能持之以恒,学****不能持之以恒学****方法不科学; 学****方法不科学; 没有学****积极性没有学****积极性。家庭。家庭不和; 不和; 意志薄弱意志薄弱;发生意外事件;发生意外事件心理健康与学****的关系心理健康与学****的关系影响学****的心理因素??学****动机学****动机??学****兴趣学****兴趣??学********惯学********惯??情绪情感情绪情感??自我概念自我概念??个性特点个性特点兴趣比智能更能促进学生勤奋学****并取得优异成绩兴趣比智能更能促进学生勤奋学****并取得优异成绩高中生分为高中生分为??智能组: 智能组: 智商超过智商超过 120 120 ,对语,对语文阅读和写作不感兴文阅读和写作不感兴趣趣??兴趣组: 兴趣组: 智商智商 107 107 ,对阅读和,对阅读和写作有强烈兴趣写作有强烈兴趣 篇篇/ /人人 本本/ /人人差距差距 篇篇/ /人人 本本/ /人人智能智能 篇篇/ /人人 本本/ /人人兴趣兴趣写作的论写作的论文数文数阅读书籍阅读书籍的册数的册数组别组别