文档介绍:水平二——跳跃:跨越式跳高教案
指导思想:
本课以健康第一为指导思想,以体育与健康的教学理念和课程目标的基本理念为依据。以身体练习为主要手段,以发展学生体能素质,增进学生的身体健康为主要目的,教会学生正确的双手胸前投篮方法,进一步提高学生的上下肢协调能力,既重视激发学生的学习兴趣与参与的积极性,又让学生在自主付出尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣。
学生情况分析:
三级学生正处在生长加速期,朝气蓬勃,富于想象,有很强的求知欲和表现欲,组织纪律性和学习积极性较好,双手胸前投篮对于三年级学生是初步学习的一项内容,他们爱动、模仿能力强,好奇心强,但自控力差,喜欢丰富多彩的体育活动。根据他们的模仿能力强的特点,我采用直观教学与标准规范的示范动作,通过循序渐进的练习和分层次的练习来提高学生学习的兴趣。
教材分析:
本课教学内容是原地双手胸前投篮和游戏。原地双手胸前投篮为小学水平二重点教材,原地双手胸前投篮是行进间投篮和跳起投篮的基础。投篮的基本要求是投得准,要达到投篮准确,还要在教学训练中应重视培养学生沉着冷静,遇事不慌的良好心理素质,学会在体育活动中调控自己的情绪做到身心共同发展。
教学目标
学习目标:使学生能够感受篮球运动带来的快乐,并体会到成功的喜悦,
运动技能目标能掌握并独立完成双手胸前投篮的动作方法,了解投篮的概念
身体健康目标:发展学生灵敏上下肢力量协调等素质,使学生能够接受老师的指导和要求,进行训练,培养学生积极参与活动的意识和行为,增强学生的主动性和自信心。
教学重难点
重点:蹬地、翻碗、拨指,
难点:全身协调由下至上,依次用力。
水平二 篮球——双手胸前投篮
班级:3·2班 人数:40人 教师:胡玲
教学内容
1、学习双手胸前投篮
2、游戏:障碍跑接力赛
教学目标
1、学习双手胸前投篮的动作方法,使85%的学生能掌握蹬地、翻碗、拨指,上下肢协调用力。
2、通过游戏,发展学生的下肢力量,提高身体协调、灵敏等素质。
3、培养学生果断、顽强拼搏的品质和团结合作的集体主义精神。
重难点
教学重点:蹬地、翻碗、拨指,
教学难点:全身协调由下至上,依次用力。。
教学过程
教学内容
组织形式
教法
要求
运动量
开始部分
(10分钟)
1、整队集合,清点人数。
2、师生问好。
3、安排见习生
二、热身
1、绕场慢跑2圈
2、韵律操
3、小游戏:比比谁投得准
四列横队
将学生分成8个小组,用球投篮,篮是悬挂的呼啦圈,体验投篮的乐趣。
1、体育委员整队集合报告人数。
2、 老师宣布本次课的内容和要求。
3、学生呈一路纵队慢跑,队伍整齐安静。
4、在老师的带领下积极认真做好徒手操。
5、在小组长的带领下进行游戏活动。
集合静、齐、快,
徒手操动作标准,游戏安全有序,听从老师指挥
小
中
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基本部分