文档介绍：教学设计方案
课程名称:
《哪座房子最漂亮》
教师姓名:
蒋玫
科目：
语文
年级:
一
课时:
2课时
【教学内容概述】
这是一首儿童诗。以儿童的视角写出了农村改革开放以来的新变化，通过对房子的介绍，反映了人们对教育的重视，对孩子的关心。全诗内容浅易，共有四句话。前两句分别介绍了新房子外形和房前屋后的优美环境。后两句则一问一答，点出了小学校的房子最漂亮，揭示了文章的主题。本课需两课时完成。
二、【设计理念】
图文结合是低年级课堂教学的常用方法，将生硬的文字融入情感，培养儿童审美情趣并适时对学生进行思想教育，做到文道结合是本次课的设计理念。
三、【学****者特征分析】
（已经掌握了哪些知识点和技能）
经过拼音和一些简单汉字的学****学生有了一定的识字基础，可让以学生自主、合作、探究的方式进行学****借助课件图片，激发学生的学****兴趣。
这首诗歌贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感。诗歌押韵，富有韵律，读起来朗朗上口。要坚持“已读为本”“以读代讲”的思想，引导学生在读中感知、感悟，积累语言，增强读感，并通过对学生实际生活的挖掘加深学生的情感体验。
四、【教学目标与重难点】
（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标）
知识与技能：
1．认识12个生字。会写“了、子、门、月”4个字。
2．认识乛、 两种笔画和 “广、穴”2个偏旁。
过程与方法：
，书写生字掌握生字的音、形、义。
、流利地朗读课文，了解课文内容。
情感态度价值观：
想象农村小学生优美的学****环境，体会他们的自豪、幸福的心情。
认字、写字、朗读课文。
体会改革开放以来农村发生的重大变化给小学生带来的喜悦之情。
五、【学****策略】
教师指导学生学****br/>学生从读中体会改革开放以来农村发生的重大变化给小学生带来的喜悦之情。
六、【教学环境及资源准备】
1. ppt课件
七、【课时安排】
2课时
第一课时
教学目标：
1．认识12个生字。会写“了、子、门、月”4个字。
2．认识乛、 两种笔画和 “广、穴”2个偏旁。
教学过程：
一、看课件导入，感受新农村的美景（3分钟）
1．同学们，今天让老师带着大家一起到农村去瞧瞧，把那里的风景夸一夸。（课件出示出示图片）请同学们擦亮自己的眼睛，仔细观察，你看见了什么？
2．引导学生按一定的顺序观察，说出画面上的景物。（远处有小山、房子、农田、树，近处有果树、小学校、小河、小鸭）
3．这么多的房子你觉得哪座房子最漂亮呀？为什么呢？（先自由讨论，再指名回答）今天我们来学****新课《哪座房子最漂亮》。板书：哪座房子最漂亮
4. 谁能读好？（鼓励用不同的语气读）——齐读。指导读准字音"哪、座、房"以及轻声字"漂亮"。
二、初读课文、识记生字 （12分钟）
。（要求学生认真听。）
，要求对照拼音把字读准确，画出生字，读准字音。标出有几句话，告诉学生带有“？”的也是一句话。
①（出示带生字的课件）先指读，接着指名全部读下来，最后全班齐读。
②认识“广