文档介绍：我们是老师据说,韩寒在南京签名售书时答记者问,谈到老师,他一脸的不屑,爆出了一番惊世之语: “老师就是那些北大、清华、复旦没考上,落到什么师范;师范中学****好的都不当老师,考研;当老师的就是那些中、低级的, 学不怎么好的。也别把老师当成什么,什么太阳底下最光辉的职业, 什么呀……我看老师更应该注意素质教育。”我们的职业我们的职业 1、代替父母管理孩子的人。 2、一般不被承认是专业人员,专业地位较医生和律师低一些。 3、不苟言笑的特殊人群。 4、喜欢教训他人的一群人,不仅喜欢教训孩子而且愿意教训所有他人。 7、一旦外出听课,心理容易失衡: 5、起得较早,睡得较晚的一群人; 6、曾经是学生的上帝,后来变成第三产业中的服务员。一、教师职业的几个***特点: 1、低风险性 2、缺乏神秘性 3、专业性不强 4、稳定性相对较高好老师形象的 N种定义教师这个历史悠久的职业有着各种各样的称呼老师——最广泛流行的敬称; 先生——最历史悠长的尊称; 人类灵魂工程师——最富哲理的称谓; 园丁——最质朴无华的褒称; 慈母——最真情感人的爱称; 春蚕——最纯挚的称谓; 蜡烛——最温馨动人的称谓; 孺子牛——最具中国特色的喻称; 人梯——最高评价的专称。也别把老师比作园丁, 园丁修剪的只是花草的枝杈, 而老师修剪的却是人类思想的冗杂……别把老师比作蜡烛, 蜡烛的光芒只能照亮我们的眼睛, 而老师的光芒能照亮我们的心灵; 传道授业解惑教师的任务——教育家的定义孔子的教育思想教育理念——有教无类教学特点——因材施教教育目标——君子不器教师的任务——教育家的定义培根:教师是知识种子的传播者,是文明之树的培育者,是人类灵魂的设计者。教师的任务——教育家的定义教师职业的特点 1、从职业的对象来说,教师的职业对象是活生生的人,不是无生命的物质,是正在成长中的青少年。青少年具有主观能动性,而且是千差万别的。 2、从职业的内容和任务来讲,教师的工作不仅要教书,更要育人 3、教师的工作方法也与其他社会职业不同,他不是象其他职业那样要使用什么工具,而是要用教师自己的知识、智慧、人格魅力在和学生共同活动中去影响学生。