文档介绍：金笔作文-一中小学作文培训第一品牌!
小作家成才之路！
"三天”让您的孩子爱上作文！
"三天”让您的孩子出笔成章！
中小学生作文培训品牌！
金笔作文教学法，应时代发展需要而生！是杨靖峰老师集多年一线作文教 学经验，采纳目前国内数家作文教学之精华，悉心编创而成的一套完整的作文教程。 其特点：站在高端，总揽作文发展方向；量身定做直接针对中小学生作文实际水平; 方向明确，培养文学创作人才,为中高考作文服务！打破了传统作文补****由语文老师 包办的局面，使补****变成正规培训，并把作文培训上升为继计算机、外语之后的又 一个教育培训产业。其发展势头势不可挡，该法一经问世，迅速推广至国内几十个 大中城市，使数以万计中小学生摆脱了作文烦恼，也使更多乐于此项事业的投资者 受益。
2005年1月，中国金笔作文教学研究会成立，标志着金笔作文教学法的教 研、教学、师资培训、市场推广与服务等体系业已成熟，先后为近七个省几十家分 校培训合格师资300余人；招生授课效果极佳，各地学员优秀作品经研究会推荐， 先后被《少年科普报》等有影响的刊物专版刊登百余篇，有近二十几篇获《世界华 人小学生作文大赛》一等奖，其它奖项近八十余，提升了金笔作文在国内的知名度, 增进了《金笔》对外的学术交流，也足以证明了《金笔》能经得起国内作文培训业 大气候的考验，引起了国内文学创作权威人士的高度关注，吉林省作家协会主席蔡 春山老师欣然接受邀请，任金笔作文教学研究会顾问并题词“金笔书锦绣，作文育 新人”
金笔作文与传统作文教学法的区别
不排斥传统作文教学法，兼收并蓄，吸收了传统作文教学的精华，并进行 了多种创新多种实践，是更实用的作文教学法。
传统作文授课教师由语文教师兼任，而我们则是专业的作文教师。都隶属 金笔作文研究会成员，他们在文学素养、理论研究等方面更专业。
传统作文一般是“语文式”启蒙，理论先行，而我们的金笔作文则是“文 学式”启蒙，激发孩子的灵性和思维。课堂气氛活泼。
由于在传统课堂上，作文仅仅属于语文教学的一部分，所以作文课还是被 限制在课堂里，100%属于课堂教学，作文一般拘泥于课本，从句式到文章结构，模 仿的居多，雷同的居多。而我们的金笔作文则鼓励倡导孩子走出课堂，融入社会。 课外活动也丰富多彩，真正的做到寓教于乐。写出的文章也鲜活具有时代感，文章 的语言、立意都显出一定个性。
一、 金笔作文倡导理念
以“先做人，后作文“为理念，支持以人为本的绿色作文，倡导走生活作 文之路。在课堂操作上，运用场面、情境、情景、展示等多种手段进行作文教学。
二、 它与传统作文教学法的区别
不排斥传统作文教学法，兼收并蓄，吸收了传统作文教学的精华，并进行 了多种创新多种实践，是更实用的作文教学法。
传统作文授课教师由语文教师兼任，而我们则是专业的作文教师。都隶属 金笔作文研究会成员，他们在文学素养、理论研究等方面更专业。
传统作文一般是“语文式”启蒙，理论先行，而我们的金笔作文则是“文 学式”启蒙，激发孩子的灵性和思维。课堂气氛活泼。
三、 金笔作文的优势
1、 我们的指导理念是正确的。
2、 指导作文的路子是正确的，倡导走生活作文之路。
3、 指导方法是对的。支持以人为本的绿色作文，倡导无污染的作文。
4、 我们在实际操作中，指导方法是丰富的，是直逼中高考作文评分等级的。
5、 课程设置是合理的。
6、 培养目标非常明确。
所有课程都紧紧围绕听说（说话、口才）读（阅读、朗读）、写（写字、 写作）四大块，七方面来进行，构建大作文框架，全面提升学生的综合能力。
四、 培训效果
1、 见效快，体现快速。
十几个小时一过，孩子就会写，或认为写作很容易，观念转变明显，不怕 写作文了，家长满意度高，效果看得见。
2、 见效普遍。
100%见效；90%学员明显提高；60%学员超出同年级；30%能独立发表****作；
五、 金笔作文培训体系
金笔作文采用的都是面授方式。直接形象生动。 目前金笔作文培训总 课时为128课时。分启蒙班、基础班、提高班、强化班和小作家班。一期班18次课, 其余均为16次课。每次课两个小时。
六、 金笔作文适用人群
通过近五年多的教学实践，按照孩子接受能力、对语言的感知能力、词汇 量掌握，思维特点等我们总结出一套从小学2年级到初中所有学生都适用的金笔教 学理论，因此适用面非常广。
成功源于抉择——可行性分析
金笔作文，一经问世即备受青睐，先声夺人抢占市场，其原因是它在强大 的市场需求与供给之间打了一个很好的时间差，也源于金笔作文的推广商们高瞻远 瞩和超前的市场意识 抓商机！
七、 金笔作文一一时代的呼唤
学得文武艺，卖与帝王家。纵观中国延续几千年的科举制度都说明了一个 问题，就是莘莘学子，十年寒窗到最后