文档介绍：立警为公，执法为民教育自查剖析材料
自开展“立警为公，执法为民”教育以来，我通过 积极参加学习，深入思考教育的精神内涵，感到受益 匪浅。下面我结合专题教育将个人在政治思想、组织 纪律、工作生活等方面存在的一些问题和不足进行了 认真剖析，汇报如下：
一、存在的主要问题
（一） 政治思想认识层次不够深入。作为一个地方大学 生入警干部，在大学里受到的政治思想教育相对于部队教育 来说比较笼统、肤浅，给自己定的标准也比较低，总认为， 只要不反党、反社会、反人民，再加个遵纪守法就足够了， 讲不讲政治无关紧要，没有把主动地提高政治思想素质作为 个人素质修养的一项重要内容。在“立警为公、执法为民” 教育活动初期，片面地自我满足，自认为工作还比较努力、 表现也善可，更无违反“五条禁令”行为，没有什么问题需 要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小 毛病，对转变作风的责任感、危机感认识片面，反映出我对
“立警为公、执法为民”教育认识存有偏差，态度不够端正。
（二）
开拓创新的精神不强。特别是调到机关秘书科工 作后，虽然在自己的本职工作中做得也不错，但为大局的工 作做得较少，未有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都 是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。有时候对自 己缺乏信心，以致曾出现畏难情绪，没有针对实际情况，主 动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上还没有做出 大的成绩。
（三）业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够 主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在 工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未 把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到 问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省 事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇 到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到 桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己 出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。
二、存在问题的原因
上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要 的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习， 对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖 析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起 来主要有以下几个方面：
（一）政治学时只满足于读书、 看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义 理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系 统的学习，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的 理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习 而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形 势。
（二） 业务水平不高，不够钻研。没有深刻意识到业务水 平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提 高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认 为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。 而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作 中有时比较盲目，缺乏一定自信。
（三） 工作方法简单，只妥于表面。把自己份内的事做好 就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作 风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有 时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工 作带