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祖国山水多美丽》教学札记
《祖国山水多美丽》教学札记
新课程改革给我们带来了更多的学****机会， .虽然，现在二年级还没有 使用新教材， .但我还是紧紧抓住了 “课改”的契机，以“老教材，新教法 ” 这一思想指导教学。 全身心地投入到 “课改”的行列中。下面，我就以《祖 国山水多美丽》这一课的第二教时为例，谈谈自己在教学中的做法。 祖国山水多美丽
（第二教时）
教学内容：省编义务教材六年制第三册第六课 教学目标：通过比较、悟读、表演、看录像，让学生领略祖国山水的 美丽，激发他们热爱祖国的思想感情。
教学准备： 、森林、草原等图片。
2. 录音机、配乐磁带。
3. 有关祖国山水的 .课件。
4. 水彩笔、纤画纸
教学过程： 一、复****字词
二、学****二、三、四自然段 上节课，我们知道了小作者从车窗往外望， 看到了田野、 高山、绿水， 他用自己的双手把美景写下来，画下来送给了我们，让我们好好地去 读一读，看一看，好吗？
1．自由朗读， 2．找出写田野、 高山、绿水的话， 3．想想田野、高山、 绿水分别有什么特点， 4．在文中各找出一个字概括。 （板书： 大、高、 宽）
5．指名 7．找出课文中的话读一读。
8．比较理解。 课文中为什么不直接写田野大、山高、水面宽呢？请你读一读，比一 比。
出示投影：
田野大田野大得望不到边。
山高山高得望不到顶。 水面宽水面宽得望不到岸。 水面宽得望不到岸也可以怎么说？小作者为什么不这样写呢？（用词 富有变化，读起来就更有味道了）
练****br/>。
9．指 10．导感情朗读（出示课文 3 句话）
，
3. 再读课文，理解内容 下面，我们来做个猜一猜的游戏，老师用动作表演照片内容，请你猜 猜是哪张照片。想一猜就对的有什么好办法？对，读懂课文是关键。 自由朗读，提出不懂之处。
游戏。（师表演， 生猜） 学生试着表演，表现田野、高山、绿水的美。 自己试 指名表演 师引读，生表演
四、 深化课文，拓展延伸 火车继续往前跑，小作者从车窗往外看，看到的仅仅是田野、高山和 绿水吗？齐读最后一段，想一想，还会看到些什么呢？学着小作者的 方法介绍一下。（出示图片： 森林、大海、草原等图片， 自由选择一张， 模仿课文说话，说得好的以图片做奖励）
五、在音乐声中观看祖国美丽的山山水水（出示 .课件）
六、回归整体，品读课文 是呀，祖国的山山水水看不完，祖国的山山水水美如画，让我们为拥 有这样美丽的祖国而自豪吧，让我们怀着对祖国的喜爱之情，来美美 地读一读这篇课文。
7. 展开想象，自由作画 让我们拿起手中七彩的画笔， 用灵巧的双手画下你喜爱的祖国美景吧！
教学札记：新课程理念提出了：课堂教学不仅仅是一种信息传递和反 馈的交流过程，更是师生双方情感交融与共鸣的过程。鉴此，课前， 教室里播放《我把祖国爱在心窝里》的歌曲旋律，屏幕上投影着美丽 的山水画面，黑板上飞驶着一列长长的火车。我认为，创设情景，引 导学生进入作者描述的情境中，激发了学生学****课文的兴趣。 1、找一