文档介绍：小班区域游戏活动设计
活动目标
1．乐意扮演角色，积极参加游戏活动。
2．尝试与同伴合作协商、不争吵。
3．愿意与同伴一起游戏，体验游戏带来的乐趣。
活动准备：
①表演区：道具、服饰、头饰、音乐。
②益智区：拼图、小积木、串珠子、动物找影子、迷宫等。
③生活区：刨皮器、刨丝器、各类蔬果、托盘、挖瓤器等。
④美工区：油画棒、各种纸类、彩泥、毛根等。
活动过程：
一、出示纸扇子。
1．师：又到了小朋友们最喜欢的游戏时间了，今天老师给你们带来了一个新游戏
2．师：夏天到了，天气非常热。小朋友们可以做一把属于自己的扇子。
3．出示报纸和颜料。
师：猜一猜，我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的？这把扇子已经穿上了花衣服，请
小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的？
4．教师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去，用过的报纸球要放到旁边的空盘子里。
二、教师介绍区域，提出活动要求及注意事项。
师：先想一想你选的区域是否需要小椅子，需要小椅子就轻轻搬起椅子到你所选的区
角中坐下，如果不需要椅子就将椅子放到木架子这里，摆放整齐。
教师重点要求幼儿要将用过的物品摆放到原来的地方。
三、幼儿自选区域游戏，教师巡回指导
重点指导区域：美工区（漂亮的扇子）：尝试用报纸团蘸色装饰扇子的技能，材料用
后要放回原处画面要保持清洁。
表演区：教师帮助幼儿穿戴道具、服饰，鼓励幼儿大胆表演。
四、放音乐，结束游戏。
幼儿听音乐收拾整理，将物品放到原来的位置。
五、师***流分享。
1．师：今天徐老师看你们玩的都特别开心，你愿不愿意和大家一起分享一下你今天玩
了什么游戏呢？我想请一个小朋友上来说说你玩哪个区角？做了哪些事情？有没有遇到
困难？
2．提出再次游戏的要求。　
执教者：徐小亚
2015 年 6 月 16 日
生活区教案——快乐小帮厨
目标：1、学****清洗、削皮、刨丝的技能与方法，重点掌握削皮与刨丝。2、发展手、眼、
脑的协调能力。材料投放：红萝卜或黄瓜若干，削皮器、刨丝器、碗、抹布等等。
指导过程：1、