学习习惯(1).doc

文档介绍：​2016-2017学年度第一学期
《我喜欢阅读》主题教育活动设计
孤山镇中心幼儿园 启航班
一、活动目标：
，能用完整连贯的语言讲述图书内容，养成正确地阅读****惯。
，学****别人的谈话经验。
二、活动准备：
，
。
，鼓励幼儿多看图书。
4. 准备写有“我是图书朋友”的图书胸饰，投影仪
三、活动过程：
（一）设谈话情景，引出话题。
？（喜欢）
？（《西游记》、《宝莲灯》、《葫芦娃》、《小红帽》、《奥特曼》等。
（二）引导幼儿以“我最喜欢的图书”为题进行谈话。
。
师：刚才我们小朋友说的这些图书，老师也看过，老师也觉得非常好看，不过，在那么多的书里面，一定有一本是你最喜欢看的，你能把你最喜欢看的书介绍给大家，并告诉大家为什么喜欢它吗？
，利用投影仪，讲述自己最喜欢的图书内容，对表述能力较弱的幼儿，教师可用插话的方式补充、整理，也可让幼儿他们重复讲述，锻炼说话的勇气。
（三）幼儿讨论如何正确阅读图书。
师：老师知道小朋友最喜欢看图书了，所以特意请来了一位图书朋友，这位图书朋友知道我们班的小朋友最喜欢看图书了，所以他也很想和我们大班的小朋友做个好朋友，他有许多话想告诉我们，你们想听它说吗？
出示图书朋友的胸饰“小朋友，你们好，我知道大班的小朋友最喜欢和我们图书做好朋友了，我们图书家族也非常喜欢你们，但是有一点我想告诉小朋友，你们在图书的海洋里学知识、学本领的同时也要保护自己的身体，如眼睛不能和书本离的太近，需保持一尺的距离，在太阳光底下不能来找我做朋友，走路的时候更不可以来和我做朋友，时间不能看的太久。知道了吗？哦，还有一点，我的一些朋友他们也很想来大认识一下你们，可是因为他们身体不太好，今天来不了了，因为有一些小朋友没有好好爱护他们，我的这些家族朋友有的两个书角都被卷起来了，