文档介绍：《巴塘连北京》教案
授课时间：2019年3月12 授课教师：何春强
教学目标
1．在感受、体验、实践学习中，了解藏族风土人情，领略藏族民歌风格，以激发学生对民族音乐的热爱。
2．学唱歌曲《巴塘连北京》并能创造性表现藏族民歌。在学唱过程中继续学习切分音的另一种形式，以更好地表现藏族音乐风格。
3．体验藏族弦子舞中的基本舞步‘一步一靠’和‘三步一撩’。
教学重点
了解藏族风土人情及藏族歌舞风格。
教学难点
唱好跨小结切分音，连音线，圆滑线
教学方法
听音跟唱法、练习法、自学与引导相结合、合作式、对比法……
教学准备
钢琴、PPT课件
教学过程
组织教学：师生问好！音阶练习，发声练习，复习歌曲！
一、设问导入
师：同学们，你们知道世界上海拔最高的铁路是哪条铁路？（青藏铁路）
介绍青藏铁路通车：青藏铁路是在2006年7月1日正式通车，它穿越青藏高原，最高海拨五千多米，创造了世界高原铁路的建设奇迹。它的建成通车对推进青海、西藏的经济发展、加强民族团结、促进文化交流起到重要作用。
师：为了歌颂对青藏铁路做出贡献的建设者，有位作曲家专门写了一首歌曲，歌曲的名字就叫《天路》。
播放歌曲《天路》学生可以跟唱
师：这首歌曲中唱的“人间天堂”就是美丽神奇的西藏（播放《巴塘连北京》伴奏音乐）
二、简单了解藏族
师：世界上最高的山峰――（生：珠穆朗玛峰）
师：珠穆朗玛峰上有一种白色的小花，你知道是什么花吗？（生：雪莲花）它不畏严寒，象征着藏族人民坚强勇敢的性格。
师：西藏自治区的首府是哪个城市？（生：拉萨）拉萨有一座最著名的宫殿是什么宫？（生：布达拉宫）
师：介绍藏族服饰――点开自己博客上的民族服装图
师：介绍民族礼仪—献哈达)为了对远道而来的客人表示欢迎，他们会献上了洁白的哈达。
师：介绍藏族舞蹈弦子的特点
三、新课教学
师：初听《巴塘连北京》师范唱
师：再听聆听，听完后请同学们说一说歌曲的情绪速度怎样？
师：这首藏族歌曲有什么特点？
歌曲特点：西藏呢人烟稀少，地域辽阔，使得喜爱唱歌的藏族人民尽量将歌声唱得悠远绵长，所以形成了独特的民歌风格。歌唱的时候音色高亢明亮，曲调婉转悠长。
师：按节奏朗读歌词
师：听音乐轻轻地用高位置哼鸣跟音乐唱一唱。
师：解决难点，你觉得唱着有困难的地方可以提出来，我们一起来解决它。
提示：一字多音、切分音