文档介绍：《布谷叫,春天到》教学设计
课题
《布谷叫,春天到》
课型或模块
歌唱课
学校
广州市花都区新华街第五小学
年级
一年级
执教人
叶霖
性别
女
课时
一课时
教学目标
1、情感、态度、价值观
丰富学生的情感体验，丰培养他们对音乐的兴趣
2、过程与方法
通过亲身参与演唱、模仿和创编等艺术实践活动，并适当地运用观察、比较的方法进行学****积累感性经验，为音乐表现和创造能力的的发展奠定基础。
3、知识与技能
通过学****学生能基本掌握3和5折两个音的高低。在演唱过程也能自然的演唱并参与音乐表现与即兴创编活动
教学重点
听到3 5 两个音,能正确打着手号模唱出来
教学难点
在唱<布谷叫,春天到>时能准确把手号打出来
教学内容分析
《布谷叫,春天到》是用3和5两个音编写的一首短曲，歌曲巧妙地运用孩子们喜欢模仿小动物叫声的特点，在第5、6小结用了布谷鸟的叫声“布谷”，而音名则是“sol mi”来让学生模仿，让学生在歌曲学唱和游戏中巩固复****3 和5 折两个音
教学策略
教学过程中会用到动物的叫声，动物选择为同种动物老和小，这样更便于小学一年级学生去辨别音色，从而知道音的高低，还用到小鼓和三角铁，这两种乐器的声音对比很鲜明，能很好地让学生们分辨从而达到最优的教学目的。
教学准备
电子琴多媒体动物PPT 动物的声音音频小鼓三角铁
教学过程
教学程序
教师教的活动
学生学的活动
教具学具以及媒体运用
设计意图
导入阶段
请出两个个头高低不一的学生上台比个头，问：这两个人谁高谁谁低？
如果是两个个头差不多学生们就很仔细观察如何回答
引出本课堂的音高内容
展开阶段
刚才我们是通过肉眼看到的高低，那老师今天想问问同学们，谁知道声音怎么分辨高低呢
打开动物PPT图片，并播放相应的叫声。问：谁的音高，谁的音低
那通过这些动物的叫声你们可知道高和低的音听起来分别是怎么样的感觉
让我们再来听听看小鼓和三角铁的声音，证实我们刚才的说法
总结
音高不只是可以用耳朵听，其实它们还藏在我们的身体上，下面