《色彩的对比》教学设计[1].docx

文档介绍：《色彩的对比》教学设计
一、教学目标
，知道对比色的运用，寻找生活中的色彩对比现象。
、对比欣赏了解对比色的现象及其运用，尝试运用色彩来表达自己的设计意图。
，增强色彩的感知能力与造型表现能力，提高对美术学****的持久兴趣。
二、教学重难点
重点：学****对比色的运用。
难点：对比色在作品中效果的把握。
三、教学过程
活动一：激趣导入
教师身穿对比色的服装走进教室，提问学生：观察老师今天的服装，和平常有哪些不同?
学生积极发言，教师小结：不同颜色的搭配，会产生不同的效果，今天让我们走进色彩，了解色彩的秘密吧，揭示课题《色彩的对比》。
活动二：直观感知
：色相环中某一种颜色与它相对应的90度至180度范围内的颜色互为对比色。
，请学生观察，提出问题：这些物品我们都在哪里见到过，他们运用了都哪些颜色?
学生回答，教师总结并讲解：运用到的颜色有红和绿、黄和紫、橙和蓝，对比色在生活中应用广泛，如建筑、服装、生活用品设计等。
，继续提问：又产生了怎样的效果?
学生交流后并回答，教师总结：对比色视觉冲击力强，对比强烈。
活动三：形式分析
《高山童话》，请学生观察，并思考问题：作品表现了怎样的内容?都运用了哪些对比色?
学生回答，教师总结：画面中的对比色主要为红与绿，表现了山中的美景。
，请学生思考问题：画面中那种颜色占得面积大?那种面积小?如果更改画面中颜色的面积会有怎样的效果?学生小组讨论并回答。
教师总结：