《英国工业革命》教学设计.doc

文档介绍：《英国工业革命》教学设计
刘芳玲
一、教学目标：
1、知识识记：
（1）了解英国工业革命的过程，知道英国工业革命开始于一系列的工作机的发明，知道“珍妮机”“近代工厂之父”。
（2）知道“瓦特蒸汽机”是第一次工业革命中最伟大的技术发明。
（3）了解斯蒂芬森研制“旅行者”号蒸汽机车，开创了人类陆地交通新纪元。
2、能力培养：
（1）讨论：对蒸汽时代的理解，蒸汽机的发明对大工厂的影响，对交通运输业的影响。第一次工业革命的到来对人类社会的影响。从而培养学生的归纳总结能力。
3、情感态度与价值观：
通过对瓦特发明蒸汽机过程的了解，学****瓦特刻苦学****认真钻研的精神。
理解“科学技术是第一生产力”。
二、教学重难点：
1、重点：
瓦特改良蒸汽机对工业革命的推进和大工业生产的巨大影响。
2、难点：理清各部门之间发展相互关系。
三、教学方法：
这节课主要采用讲解法、自学法、问题法、合作探讨法等。整体上采用先学后教的模式，先让学生对工业革命形成总体印象，进而了解机器大生产当中动力问题解决的重要性，从此认识蒸汽机发明的重要影响，蒸汽机运用的重要影响，工业革命的影响，正确看待人类科技的进步。
四、学法：
引导学生自学，独立思考学****合作交流探究问题的学****方法，充分调动学生学****的主观能动性、积极性，培养学生的主体意识。
五、教学过程：
<1>、导课
由谜语引出火车，讲到《第一次工业革命》。
<2>、新授：
，对本节课基本知识有初步了解。

3、设计老威廉的创业史：
（1）18世纪中叶的英国，老威廉想在自己老家曼彻斯特投资工业，他首先考虑哪些因素？谈谈英国是否具备工业革命的条件。
（2）老威廉创办了一家棉纺织工场，不久他们相继利用一些工业革命成果取代旧生产设备，他们可能用到哪些成果？
老威廉工厂完成机器设备更新，他就从原来的手工工场