做做陶艺.docx

文档介绍：做做陶艺
一、教学目标
　　,通过对比，感受古今中外陶艺不同的艺术特征;认识制陶的几种常用工具、陶泥及常用的制作工序,了解陶艺成型的几种简单技法,并用学到的一种技法制作陶艺作品。
　　、材质的陶艺作品和成型方法,培养对陶艺作品的审美能力,提高立体造型能力。
　　。
　　重点、难点。重点:初步了解陶艺知识及简单技法,培养立体造型能力。难点:学****掌握一种技法制作一件陶艺作品。
　　课前准备
　　(学生)陶泥一块
　　(教师)陶艺制作主要工具材料一套,工作衣,课件(包括陶艺欣赏、制陶历史、材料工具、制作工序、成型技法),陶土若干,陶瓶、瓷碗、瓷杯、沙锅、紫砂壶等生活或艺术陶制实物。
　　教学过程
游戏导入：用布提前盖好一件陶器和一件瓷器，请学生伸进去摸一摸，猜猜是什么。揭示后，请学生说一说陶和瓷有什么区别。
欣赏马家窑《彩陶作品》,感受中国悠久制陶历史和古代陶艺作品之美,培养热爱中国传统陶艺,激发学****兴趣。
　　(1)课件出示《彩陶旋涡纹瓶》的旋涡纹,提问是什么纹样,象什么?
　　(2)课件趣味出示,突出对称的陶瓶造型:先出示瓶的一半,让学生画出另一半,再课件出示完整的瓶的造型,最后添放入旋涡纹,整体欣赏。提问:花纹表示水纹,瓶可干什么用?
　　(3)欣赏更多马家窑彩陶,深入了解彩陶文化,提高审美,激发学****兴趣。
　　,区分古代与现代陶艺作品功能、审美的不同。
　　(1)提问:美丽的彩陶是用什么做出来的?感受土的材料,了解陶艺作品是土的艺术。
　　趣味游戏:触摸土,视觉感受土的不同色和 质地,
　　(2)课件欣赏更多不同质地的陶土作品,区分古代与现代陶艺作品功能、审美的不同:实用与艺术审美。激发制作兴趣。
　　。
　　(1)提问:陶艺作品是怎样制作出来的?导入新知识。(2)课件图示,讲解制作一般工序。