文档介绍：刻刻印印学版画
【设计思想】
《 刻刻印印学版画》一课属于“造型 表现”领域，通过制作吹塑纸版画，培养学生，眼、手、脑的协调性，训练学生的耐心和自信心。
【教学目标】
，初步学会用涂色，喷水，刻、印技法制作一幅吹塑版画。
，学****运用吹塑纸版与水溶画棒有机结合的制作。
3. 感受吹塑纸版画独特的肌理美感特性，体验不同工具材料的物性，激发学****版画的乐趣，增强动手实践能力。
【教学重点】
吹塑纸版画的制作方法
【教学难点】
水分多少的掌握
【学生实际】：
版画操作较复杂，但版画制作不但能锻炼学生动手动脑的能力，也能训练学生的耐心和自信心。学生在一年级时学过“小小建筑师”一课，对手工和创作于一体的制作方法孩子能够接受。
【教 学 过 程】
一、比较与讨论
1、激发兴趣：教师引导学生欣赏优秀吹塑纸版画作品，并让学生猜猜是如何制作的。
2、教师小结：介绍版画特点
3、揭示课题
学生讨论：儿童画与吹塑纸版画的不同点。吹塑纸版画的特点是什么？
激发学****吹塑纸版画的兴趣
二、欣赏与感受
1、 多媒体展示制作步骤与方法：
①在吹塑纸上用圆珠笔或铅笔刻出图案（线条有疏密变化）
②用水溶画棒在吹塑纸表面涂色。
③均匀喷水
④覆上纸
⑤压印
2、欣赏书本上吹塑纸版画作品
学生欣赏
了解吹塑纸版画的制版与印制方法
三、示范与制作
1、老师示范水溶画棒印制过程：
①固定。
②在吹塑纸上用圆珠笔或铅笔刻出图案（线条有疏密变化）
③用水溶画棒在吹塑纸表面涂色。
④均匀喷水
⑤覆上纸
⑥压印
4、学生尝试制作吹塑纸版画。教师巡视指导。
1、学生学****br/>2、学生制作吹塑纸版画
示范与制作，教师指导。
四、展示与评价
展示学生作品
作业评价内容
① 能细致观察，发现吹塑纸版画的特点
② 大胆选材与刻版
③ 与同学或老师交流学****版画的体会。
学生相互欣赏
① 自评：主动介绍涂色时的配色经验
② 互评：介绍所喜欢的同学作品，找找作品的闪光点
乐于发表意见，发现自己和他人作品中的优点
【板书设计】
刻刻印印学版画
学生作品区 范画区