文档介绍：2012年全国各省市教师招聘考试模拟试卷(一)
小学语文
(满分150分)
第一部分语文教育教学理论与实践(60分)
一、填空题(每空1分,共10分)
,沟通课本内外、___________、___________的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。
,要依靠___________的形成和发展;达到___________,要依靠科学的训练;达到情感目标,要依靠___________。
。
,是整个语文学习活动的教学重点。
,应注重培养学生观察、___________、表现、___________的能力。
二、单项选择题(每题3分,共15分)
,应该让学生更多地直接接触( ),在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
7.“在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法”,是《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中( )学段的阅读阶段目标。
8.《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中要求5~6年级学生, 课内习作每学年( )次左右,40分钟能完成不少于400字的习作。
,《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的观点是( )
、思想性与人文性的统一
10.( )指在教育情境的种种遭遇中每一个学生个性化的创造性表现。
三、简答题(15分)
?(8分)
?(7分)
论述题(10分)
13.“汉语拼音是识字的拐棍,只要会认、会拼读就行了,没有必要抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的?
案例分析题(10分)
14.【案例】下面是周益民老师教《去打开大自然绿色的课本》一课的一个片段。
师:同学们读读课文,想想,诗人为什么说大自然是课本呢?
生:因为大自然里充满着知识,充满了科学的奥妙。牛顿就是从苹果落地受到启发,发现了万有引力。
师:哦,那就是说大自然是一本奇妙的科学课本了!啊,谢谢你,你打开了我的思路,我的脑中突然冒出了一个很有意思的话题,咱们不妨来讨论讨论:大自然是本什么课本呢?
生:我认为大自然是本语文课本,当你看到树木的时候,就会想起“木”字。我们倚靠在大树旁,不就是“休”字吗?
生:我认为大自然是音乐课本。小燕子是音符。《燕子》中写道:停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌。
生:我也认为是音乐课本。小蝌蚪才是音符呢,小河哗啦啦地往前跑,像在唱着一首古老的歌谣。空中,小鸟在赛歌,那是民族唱法,“自在娇莺恰恰啼”嘛;林间,野兽在狂吼,那都是摇滚。(生大笑)
生:我认为是美术课本。它色彩鲜明,线条多样,层次丰富。山川田野,鸟兽虫鱼,都是画上的景观。
师:好美呀,我又想起了一句诗:云是天空的画。
生:我不说课本了,我认为大自然是一本童话书,一本用绚丽色彩描绘成的童话书。一年四季,都在讲述着不同的故事。春天的童话是嫩嫩的,夏天的童话是碧绿的,秋天的童话是金色的,冬天的童话是雪白的。
师:好浪漫的想象啊!
师:同学们,大自然真是神奇而又美妙,打开它,你就会感受到它的魅力。我相信,只要我们用心体会,它还会是数学课本、体育课本,甚至舞蹈课本等等。就像我们心中各有一种大自然的色彩一样,我们只要用心阅读,也同样会拥有一本属于自己的大自然课本。
【问题】试对上面的教学片断进行评析。
第二部分语文专业知识(90分)
一、基础知识题(每题2分,共10分)
,读音全都正确的一组是( )
(b6) 称心(chèn) 唱主角(jiǎo) 弹丸之地(dàn)
(qióng) 掺和(cān) 单行本(xíng) 不偏不倚(yǐ)
(yǎn) 本埠(bù) 黑魆魆(xū) 燕颔虎颈(hàn)
(dǎo) 鞭笞(chī) 便利店(biàn) 名噪一时(cào)
,没有错别字的一组是( )
,恰当的一组是( )
泰姬陵是莫卧儿