三下1-6《比较相同时间内运动的快慢》.ppt

文档介绍：
1. 软尺（或别的尺子）：测量范围0~500厘米2. 粉笔或记号笔。3. 秒表（家长手机上有上课前学会使用）。4. 活动手册。
准备材料：
如果不同物体的运动时间是相同的，该怎样比较它们的快慢？
一、聚焦
二、探索
将6种交通工具，按照快慢排列名次。在活动手册中排列名次，说明理由。
探索1
我们发现：6种交通工具都运动1小时（相同时间），运动距离 （长或短），运动的 。（快或慢）
二、探索
探索2
从不同地点同时沿直线出发、相同时间内，比较运动的快慢。
注意：脚跟紧接着脚尖。
用软尺测量运动的距离，记录在活动手册中，并进行比较。
二、探索
探索2
实验记录：
甲
乙
200
220
从不同地点同时沿直线出发，相同时间内，运动距离 （长或短），运动的 。（快或慢）
实验结论：
二、探索
探索3
从不同地点，不同时出发，能比较运动的快慢吗？怎样比较？
用软尺测量运动的距离，记录在活动手册中，并进行比较。
都运动10秒，测量距离，并比较。