文档介绍：花儿朵朵
教学目标:
1、培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。
2、体验学习的过程和乐趣，培养学生的想象力及手脑协调的动作能力。
3、激发学生认识美、发现美，培养学生爱护大自然的环保意识。同时感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。
教学重点:
感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。综合探索运用各种媒材和多种表现手法表现花朵.
教学难点:
探索运用各种材料、方法表现有创意的“美丽的花”。
教法:
针对低年级学生的年龄特征和认知特点,我采取了多种教学方法。谈话导入课题，创设情景后，采用了课件播放让学生在视听环境中真实感受花儿的美,对花儿产生了极大的兴趣和喜爱之情,然后让他们带着这份喜爱进入学习的每- -个环节。接着，教师引导学生欣赏、对比观察、讨论;交流,讲授花儿的相关知识，让学生对花儿有所了解，为能够制作花儿奠定基础。最后通过教师直观演示制作画、师生互动，让学生更直观地掌握了花儿作品的制作方法。学生作品完成后，让他们展示和享受成功的快乐，培养低年级学生认识大自然、保护大自然、热爱大自然的理念，并具有一定的环保意识。
学法:
通过激励、引导、体验、互动、制作、评价,引领学生积极参与，并对花儿产生兴趣,进而产生制作花儿的欲望,并能够从中体会创作的快乐，引发学生想象力、提高学生创造力。
教学准备:
教学课件、白纸、水彩笔、铅笔、橡皮擦、水彩笔或蜡笔等工具。
教学过程:
一、谈话激趣导入
1、春天来了，万物复苏，大自然变漂亮了，同学们知道是谁把春天打扮的这么漂亮吗？
2、师生交流。相机提问:你喜欢花吗，为什么？
3、师小结:花很美,如果到处都是花朵多么好啊。今天老师就带你们一同走进花的世界，看花儿朵朵。
二、观察、欣赏、感受
1、播放自然界中的花儿课件(伴有音乐，逐一播放图片。) [让学生对花儿的种类、形状、颜色等有初步的感性认识，发现大自然的美，激发学生学习兴趣]。
2、观后提问:你最喜欢什么花，它叫什么名字,长什么样？
3、那同学们知道花有几部分组成吗？
4、花瓣围绕在花蕊的周围生长，有些花的花瓣只有一层，有些花的花瓣则有很多层。注意观察了吗？
三、自主选择，创造表现。
我们刚才看到了各种各样