文档介绍：足球：脚内侧传球教学设计
洛阳市东升第二中学史现超
一、设计思路：
本节课的设计以《体育与健康》课程标准为核心，坚持 “健康第一”的指导思想，全面体现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念。本节课将利用体育教学课堂为学生提供一个自主、合作、快乐的学****平台，激发学生对足球运动的兴趣，让他们亲身体会到足球运动带来的欢乐，培养学生勇敢、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。
二、教材分析：
足球运动是初中阶段体育教学的必修教材之一，是一项具有集体性、竞争性强、趣味性浓的运动项目，也是中考项目，对于八年级学生在这个阶段来说非常重要，
本节课的教学内容是足球--脚内侧传球技术，它是足球运动中主要的基本技术之一，是初中体育中考足球“运球绕杆”技术的重要组成部分。因此，本节课通过学****脚内侧传球技术，让学生掌握脚内侧传球的动作要领，提高学生控制并支配足球的能力。
三、学生情况分析：
初中学生正处于身体发育的巅峰期，身体素质有很大的提升空间，思想活跃、好动、模仿能力较强。但是此阶段的学生学****注意力也不是很集中，因此，在课堂教学中，教学内容一定要循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，并发挥学生的主体作用，为此我采用集中与分组练****游戏比赛等教学方法，通过以上方法让学生积极主动地参与到足球传球当中来，在玩中学，在游戏中练，从而更好的完成课堂教学目标任务。
四、教学目标：
1、认知目标：学生初步掌握脚内侧踢球技术。　　
2、技能目标：通过学****脚内侧踢球技术的动作要领，提高学生对足球的控制能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。　　
3、情感目标：培养学生勇敢、果断的意志品质和团结合作的班级集体荣誉感。
五、教材重点和难点：
重点：脚的推、拨动作和接触足球的部位。
难点：腿用力大小与跑速的协调配合。
六、教学过程：
（一）、开始部分（10分钟）　　
体育委员集合整队、清点人数，师生问好，宣布本节课的教学内容，安排见****生，在音乐伴奏下进行热身运动，集体进行踩球、拨球等练****br/>学生通过热身运动，身体状态这时最佳，同时也熟悉了球性，并活跃课堂气氛，为基本部分内容做充分的准备。　　
（二）、基本部分（25分钟）　　
1、教师向学生讲解示范动作要领：踢球时，支持脚稍向前跨，踏在球的侧后方，膝关节稍弯屈，随着身体的向前移动，传球脚提起，用脚内侧触球的后中部，然后落地。
2、集体模仿练****二人一组练****br/>3、组织学生按男、女混合分6组，每组7人，利用标志牌做直线传球练****注意右脚传球时要用点儿力，教师巡回指导，在练****过程中及时纠正错误动作；而后是让优秀生做示范动作，以此激发学生们的学****兴趣。
4、利用标志桶做直线传球练****然后教师提出要求，进行游戏比赛直线跑动传球接力，通过游戏比赛，进一步巩固和提高了学生对脚内侧传球技术的熟练程度，同时培养学生勇敢、不甘落后的品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。
(三)、结束部分（5分钟）
集合整队、在音乐伴奏下做放松运动，小结下课。
 
《足球脚内侧传球》教案
水平四