文档介绍：《世界的气候》教学设计《世界的气候》教学设计 v 加入收藏 v 上传资料 v 网站地图 v 设为首页欢迎光临莲山课件, 本站有十一万套免费课件、资料网站首页课件站教案站资料站试卷站作文站幼教站公文站教案首页语文教案数学教案英语教案物理教案化学教案政治教案生物教案地理教案历史教案其他教案通用技术- 您现在的位置: 莲山课件>> 教案设计>> 地理教案>> 七年级地理教案>> 正文搜索: 搜索标题本站六万课件全部免费,点击进入免费下载课件《世界的气候》教学设计作者:佚名教案来源:网络点击数: 3208 《世界的气候》教学设计- 文章来源莲山课件 ww YK 《世界的气候》教学设计【教材分析】本节内容是在以学完气温和降水两个气候组成要素基础上, 从联系生活、生产实际出发, 使学生理解气候有关知识。教材借前两节课的学****一方面使学生认识到世界气候的地区差异大, 另一方面使学生了解了世界主要气候类型及其分布情况, 教材通过对气温和降水的主要影响因素—纬度位置、海陆位置、地形的分析, 来说明分析影响气候的主要因素。在依据教材内容设计活动, 使学生在活动中体会各因素对气候的影响。本章最后一个标题“气候对人类活动的影响”与开头的“天气及其影响”首尾呼应, 从中强化人地关系这一主题。教材在该内容上主要抓住两各方面: 以实例分析说明, 一是不同地区气候差异导致人类活动的差异, 以培养学生地域观念; 另一方面是同一地区气候异常变化对人类活动的影响, 以培养灾害意识。教材注重以活动为主、讨论气候变暖为题, 使学生认识人类活动也能对气候产生负面影响。总之, 《世界的气候》一节既作为对全章内容的归纳、综合, 又是对全章内容的总结, 居本章的核心地位。本节内容的学****更为今后学****区域地理打下坚实的基础。【教学目标】知识与技能: 1. 使学生认识世界气候的地区差异大及其复杂多样。 2. 学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。 3. 举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。过程与方法: 利用多媒体创设情境来引起学生兴趣, 通过学生对图片、地图、图表、阅读材料、搜集的谚语、诗词等地理信息的提取, 教师引导学生以描述、对比、实例分析说明、推理、归纳、讨论等形式进行自主探究学****培养学生要善于运用已学知识去分析解决新知识的综合能力。实现本节课的教学目标。情感态度与价值观: 2. 培养学生地域观念、灾害意识及环境意识。 3. 通过阅读景观图片和资料体会自然的创造力, 树立人地关系的协调发展观。教学重点: 1. 认识世界气候的复杂多样及地区差异大。 2. 世界主要气候类型及分布。 3. 影响气候的主要因素。教学难点:举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。教学用具;多媒体投影课时安排:一课时教学方法:多媒体辅助综合分析法教学过程: 情境导入: 人们常常用“春斐、夏翠、秋金、冬银”来形象比喻某个地方四季景观的变化。多媒体展示投影: 1 组图. 北京地区的四季景观图片京郊玉渡山春季八达岭长城夏季京郊玉渡山秋季八达岭长城冬季教师引导学生读图思考: 同一地区, 为什么会有这样大差异? ( 季节不同,气候不同所致) 多媒体展示投影: 2组. 不同地区(南北、东西)同一季节景观图片(纬度差异、海陆差异) 二月海南风光大兴安岭冬景内蒙古温带草原夏季我国温带沙漠