文档介绍：第十九章　生活用电
第1节　家庭电路
导入一:问题导入
问题1:我们教室里各盏灯是怎样连接的?
教师依次通断教室里各盏灯,让学生观察.
学生回答:并联.
问题2:我们各自家里的灯又是怎样连接的?比如家里的插座和台灯是怎样连接的?
　　[过渡语]　你知道家里的电路由哪些部分组成吗?学****了本节课,你的疑问就会迎刃而解.
导入二:情景导入
情景1:播放使用电能的各种场景.
问题:我们几乎无时无刻不在使用电能,那么我们如何才能安全地享受电能带来的便利呢?
情景2:展示生活中各种用电器的图片.
问题:它们是如何接入电路中的?它们消耗的电能从哪儿来的呢?如何知道一个月家中用了多少电能?
　　[过渡语]　从本节课开始,我们将一起来学****家庭电路的知识.
一、家庭电路的组成
思路一
打开教室内的日光灯,提出问题:
问题1:一个完整的电路需要由哪几部分组成?
回答1:一个完整的电路至少需要有电源、导线、用电器和开关四部分.
问题2:家中的电灯工作需要具备哪些条件?
回答2:家中的电灯正常工作也需具备电路的四部分.
家庭电路中的电源是由发电厂输送过来的,只有两根线进入家中, V.
教师:展示家庭电路模拟板.
学生:观察线路板,了解家庭电路的构造,、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等部分组成的.
教师:演示家庭电路板的工作,接通电源,检查电路,闭合总开关,再闭合灯的开关,在插座内插入台灯等,演示家庭电路的工作原理.
问题:你能说出家庭电路各部分的作用吗?
学生回答:
:提供电能.
:测量家庭电路消耗的电能.
:控制整个电路.
:当电路中电流过大时,切断电路,保护电路.
:接入各移动用电器.
教师:对学生的回答进行补充.
小组讨论:
?
回答1:总开关和保险装置的位置不能换,因为在更换保险装置时可以断开总开关,保护人身安全.
?说出你的判断依据.
回答2:家庭电路各用电器间是并联的,因为断开其中一个用电器,其余用电器仍能工作.
[知识拓展]　一般保险丝由三个部分组成:一是熔体部分,它是保险丝的核心,熔断时起切断电流的作用,同一类、同一规格保险丝的熔体,材质要相同、几何尺寸要相同、电阻值尽可能小而且要一致,最重要的是熔断特性要一致;二是电极部分,通常有两个,它是熔体与电路连接的重要部件,它必须有良好的导电性,不产生明显的安装接触电阻
;三是支架部分,保险丝的熔体一般都纤细柔软,支架的作用就是将熔体固定并使三个部分成为刚性的整体便于安装、使用,它必须有良好的机械强度、绝缘性、耐热性和阻燃性,在使用中不产生断裂、变形、燃烧及短路等现象.
思路二
家庭电路的组成和各部分作用:
师:同学们观察电路板上的各元件,同时阅读课本关于家庭电路的组成一段,找出组成家庭电路的主要部分.
[学生阅读、讨论,教师给予阅读指导.]
师:哪位同学说一下家庭电路由哪几部分组成?
生:家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线组成.
师: