文档介绍：沈阳工程学院课程设计设计题目: 耳机功率放大电路系别自控系班级测控本 091 班学生姓名于龙虎学号 2009308109 指导教师黄硕职称讲师起止日期: 2011 年5月9 日起——至 2010 年5月 13 日止沈阳工程学院课程设计任务书课程设计题目: 耳机功率放大电路系别自控系班级测控本 091 班学生姓名于龙虎学号 2009308124 指导教师黄硕称讲师课程设计进行地点: 实训 F102 任务下达时间: 2011 年5月6日起止日期: 2011 年5月9日起——至 2011 年5月 13日止教研室主任秦宏 2011 年5月5 日批准耳机功率放大电路 1 设计主要内容及要求设计目的: ( 1)掌握低频功放的构成、原理与设计方法; (2)熟悉模拟元件的选择、使用方法。基本要求(1)最大输出功率>50mW ,能驱动 32-200 Ω的耳机(2)在 20-20000Hz 频率范围内音质优秀,信号失真度 THD<1% ; (3)电压放大信号 3-5 。发挥部分(1)输出功率可调节; (2)220V 交流电源供电。(3)其他。 2 设计过程及论文的基本要求: 设计过程的基本要求(1)基本部分必须完成,发挥部分可任选 2个方向: (2)符合设计要求的报告一份,其中包括逻辑电路图、实际接线图各一份(3 )设计过程的资料、草稿要求保留并随设计报告一起上交;报告的电子档需全班统一存盘上交。课程设计论文的基本要求(1 )参照毕业设计论文规范打印,文字中的小图需打印。项目齐全、不许涂改,不少于 3000 字。图纸为 A3,附录中的大图可以手绘,所有插图不允许复印。(2)装订顺序:封面、任务书、成绩评审意见表、中文摘要、关键词、目录、正文(设计题目、设计任务、设计思路、设计框图、各部分电路及参数计算(重要)、工作过程分析、元器件清单、主要器件介绍)、小结、参考文献、附录(逻辑电路图与实际接线图)。 3 时间进度安排顺序阶段日期计划完成内容备注 1 讲解主要设计内容,学生根据任务书做出原始框图打分 2 检查框图及初步原理图完成情况,讲解及纠正错误打分 3 检查逻辑图并指出错误及纠正;讲解接线图绘制及报告书写打分 4 继续修正逻辑图,指导接线图绘制方法,布置答辩打分 5 答辩、写报告打分沈阳工程学院模拟电子技术课程设计成绩评定表系(部): 自控系班级: 测控本 091 班学生姓名: 于龙虎指导教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分调研论证能独立查阅文献, 收集资料;能制定课程设计方案和日程安排。 5432 工作能力态度工作态度认真,遵守纪律,出勤情况是否良好,能够独立完成设计工作, 5432 工作量按期圆满完成规定的设计任务, 工作量饱满, 难度适宜。 5432 说明书的质量说明书立论正确, 论述充分, 结论严谨合理, 文字通顺, 技术用语准确, 符号统一, 编号齐全, 图表完备,书写工整规范。 5432 指导教师评审成绩(加权分合计乘以 12) 分加权分合计指导教师签名:年月日评阅教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分查阅文献查阅文献有一定广泛性;有综合归纳资料的能力 5432 工作量工作量饱满,难度适中。 5432 说明书的质量说明书立论正确, 论述充分, 结论严谨合理, 文字通顺, 技术用语准确, 符号统一, 编号齐全, 图表完备,书写工整规范。 5432 评阅教师评审成绩(加权分合计乘以 8) 分加权分合计评阅教师签名:年月日课程设计总评成绩分摘要随着科技的发展,时代的进步,我们在生活中接触到的与功率放大有关科技产品比比皆是,在一些耳机、音频功放中都能看到它的影子,而它们的原理功能却不像它们的名字一样让人耳熟能详。功率放大电路在人们生活中处处可见, 它与人们日常生活密切相关。人们生活水平在不断提高,精神享受也有更高的要求,因此对耳机也提出了更高的要求,因此提供一个可靠﹑安全﹑便捷的耳机功率放大电路有着现实的必要性。我设计的耳机功率放大电路采用自上而下的思路,首先是产生 12V 恒定的电压,通过变压器,整流,滤波,稳压把 220V 的交流电压转换成 12V 的恒定电压, 再次是通过一个功率放大器把输入信号放大到三到五倍,最后是采用甲乙类单电源互补放大电路。设计方案包括三个模块,分别是直流稳压电源,运算放大器,甲乙类单电源互补放大电路。根据题目要求,所以采用甲乙类单电源互不放大电路,因为此电路效率高失真小,又因为输出功率要求大于 50mW ,所以直流电源采用 12V 的,在发挥部分为了产生 12V 的直流电源,采用了