文档介绍：精选2014年暑假教职工政治学习总结范文汇编
教师这一曾长期不被世人看好的职业,随着经济对科技依赖的递进而悄然改变,但学生、家长、社会对教师及教师职业的要求疾速提高,甚至使我们这些从业者难以接受,过去的“权威”没有了、“尊严”没有了。面对这一不争的现实,我们该如何面对呢?
一、重构学生观
韩愈说:“师者,所以传道受业解惑也”。今天的教师之事已远远超出传道授业解惑,“家长学校”、“留守学生”、“心理障碍学生”等等一大堆教育新词伴随着一揽子新任务。昔日,七岁的我们从一数到一百则算聪明,今天七岁的孩子已能识汉字数百、演算数学、上网聊天、玩微博;昔日上大学就是完成了鲤鱼跃龙门,今日上大学已是人成长的过程,其内动力发生了颠覆性的革命。近期走红网络的北大法学院硕士研究生张天一谢绝3万月薪的律师工作而自开“伏牛堂”米粉小店并自作主厨说明了什么?今天的学生对公平、公正、民主、人权等的呼唤迫切,这是社会的进步、文明的提高,为此我们非但不能阻止,反而应顺势而为,构建与时代同步的学生观,建立文明而友好的师生关系。
二、教师是学生灵魂的塑造者,言行示范胜万千说教。
人生来无优劣之分,不同的父母让人有了不同性格,不同的环境成就了不同的习惯,不同的教师塑造了不同的人。在我们的心中都或多或少地铭刻着求学的往事,最多最深的绝对是对你人生起着引领作用的老师,甚至形成了与自己敬仰的老师相似的为人、处事、谈吐、工作、书法等风格。为此,今日我们之风范,将由学子们传与未来之家庭、之社会。教师可以清贫,但不可贱富;教师可以清高,但不可孤傲;教师可以才华横溢,但不可孤芳自赏。教师有众多美誉,如“春蚕”、“蜡炬”,但都揭示了要我们“舍”,无数实事证明只有先“舍”、敢“舍”才会有得。
二十年前的我,一名普通教师,教学生无数,近期最让我难以忘却的是2014年6月26日晚上9:00左右,现就职于成都的我曾教过的三届部分学生相聚时,他们用同一电话逐一向我诉说着他们对我的思念与感激,为此我高兴至今。他们说,“在我众多的老师中,我们共同铭记着您”,“如果没有您当年对我的谆谆教导,绝没有我的今天”,“感谢您,老师,学生很想您”,“到了成都一定告诉我哟,我想见您、谢您”。我曾经的付出,今天收获了,为此我万分满足、激动不已。老师们,让我们共存弱性,放射我们的光芒,润泽我校万千学子吧!
三、教师最大的成就是让学生光芒四射而荣耀大地,教师的才华、睿智是学生茁壮成长的源泉。
爱因斯坦在纪念居里夫人时说过:伟大人物道德上给人类的贡献往往比我们想象的要大得多。我们所接受的宏大的教育方略总是要孩子树雄心、立大志,为了什么什么成为什么什么。与之相匹配,我们强调榜样的力量,把榜样的成长描述成为什么什么、含辛茹苦的过程,我们的师长也不时推出一些榜样供我们效仿。然而这种效仿使活的生命个体成为僵硬的工具,使思想全无乐趣可言。我们不可能择天下英才而教之,但我们有背负家庭厚望的南部学子的期盼,有无数双渴求知识的眼睛的等待,但一系列的现象确让我焦躁不安,7月2日上午英语考试,高一第14、15考场分别有16、20位学生睡觉;走进数学组翻开两本试卷,后四个大题全得“0”分者占80%以上。这是谁之过呢?我们要学习、要研究,因材施教孔子就行之,而两千多年后的我们做得如何?去年、今年省政府、省教厅两次发文要求推荐全省优秀教师、特级教师,我校将条件公示后,都无一人提出申报;今年教师节教育部将在全国范围内表彰全国优秀教师、模范教师、师德标兵共102名,被表彰者将享受国家劳模待遇,市教育局以文件下达给我校一名推荐人选,根据县教育局建议和我校实际,学校推荐人了陈建平,他所具有的硬软件在全省、全国的竞争力又如何呢?同志们:你们的时间、精力在哪里去了呢?你们的聪明才智用在了哪里呢?今日之社会,离开了学习必将很快落伍,当下我们所推行的教学改革在慕课面前已全然落伍,且层出不穷的新手段、新技法推动着改革、缩短了改革周期。但万变不离其中,使学生更加聪明和智慧,会做人、会做事,让部分人会创新、敢创新是教育永恒的主题,我们不仅仅能使学生立志,更重要的是使学生智慧之花竞相绽放。
四、爱是教育之魂,没有爱付出的教育不可能有丰硕成果,教师要善于反省自己。
孟子说:“爱人不亲反其仁,治人不治反其智,礼人不答反其敬。行有不得者,皆反求诸己。其身正而天下归之。”意即:我若爱人而人不亲我,应反思自己的仁有未至之处;我欲管理人而人不服管,应反思自己有不够合理之处;我以礼待人而人不答,应反思自己有不敬之处。凡有不能如愿的事,都反思自己的过失。自己行得正,天下人则会听从而归顺。当今的学校,各类“怪事”多有报道,我校也不例外,今年6月2日为端午节星期一,因高考放假在即,学校反复研究上午上课,下午放内假,第二节下课无数电话打到县教育局、