初中信息技术的有效教学.docx

文档介绍：
初中信息技术的有效教学
一、信息技术课的重要性
应该充分调用相应的教育资源,比如多媒体教育、信息技术创新指导、联合企业等来激发学生学****信息技术的欲望。通过结合实际生活,让学生明白信息教育的重要性。只有让学生明白信息教育不仅仅是应试教育的一部分,才能全面地挖掘学生学****这门课程的潜能。
二、创新教学方法,提高教学实效
通过相关的调查发现,其实大部分学生学****信息技术课程的时候都存在这样一个问题,那就是学生一旦被课程学****中的一部分障碍羁绊住,大都会选择放弃继续深入探究。因此,有必要对学生进行全面的信息技术基本教育。在学生学****的过程中,尤其是在上机练****的过程中,教师应该布置相关作业,通过对作业的订正,总结出学生普遍存在的问题,并对学生普遍存在的问题抽时间进行集体教育,并作相应的抽样检测,用以掌握学生的吸收情况。对于学生在学****中的个别问题,单独对学生进行辅导。只有做好以上几点,才能大幅度地解决学生的问题,从而让课程的学****更加顺畅。初中信息教育要或多或少采取相应的激励措施,从而让学生在你追我赶的氛围中增强学****斗志。比如开展初中生打字速度比赛、OFFICE文件处理、网络浏览有效信息完成任务的活动等等。通过以上活动,学生在死气沉沉的课堂中找到了***,同时掌握了中学信息技术教育中的基础性知识。课堂教育与上机教育相比虽然是理论性占优势,但是不可否认它在学生理解知识中的重要地位。理论教育中的有效性会对学生理解能力的提升造成一定影响,必须结合课本知识,认真解读,并总结出可以让学生容易理解的内容。

三、注重互相学****拓宽学生知识面
在整个学****信息技术课程的过程中,各个同学由于天资的不同,不可避免地会有层次上的不同。所以,让优生帮后进生就显得非常有意义。若优生用自己的方式帮助一个后进生,自身的学****能力会达到一个新的高度,而后进生则会以非常快的速度上升到中等生的行列。教师应当在原有知识基础上,充分利用现有工具软件,进行拓