文档介绍：九年级第一单元亲近社会
第一课成长在社会
1、 人类通过生产劳动改造自然,创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。 随着社会生产的发展，社会的变化发展主要表现在：
人们的物质生活水平不断提高：如：住房条件的改善，饮食结构的合理， 交通工具更加快捷，医疗条件的改善……
文化生活日益丰富：人们用于文化生活的消费不断增长，学业进修，技术 培训，上网浏览，休闲娱乐，旅游观光......
政治生活日益扩大：广大人民群众的民主意识不断增强，积极参与本地的 民主选举，民主管理，民主监督等政治生活。
社会变化发展的原因.
改革开放以(，我国经济社会快速发展普遍提高，显示了社会主义制度的优越性，中国共产党是中国特色社会主 义事业的领导核心。改革开放是强国之路是富民之路。坚持党的基本路线不动 摇。建立了中国特色社会主义的理论体系，坚持走中国特色的社会主义道路。
根本原因：我国生产力的发展。
2、 正确认识社会发展中的问题和挑战
不和谐因素，具体表现：人口迅速增长、资源日益紧张、环境严重恶化， 地区发展不平衡、贫富差距扩大等
不和谐因素的影响、危害：严重制约着经济社会的协调发展；影响着人们
的生命财产安全；也影响着人们思想道德观念和生活方式。
根本原因：我不高。
解决问题的对策:①实行计划生育政策，实行保护资源环境的基本国策， 实施可持续发展策略。②西部大开发战略，加强社会主义新农村建设。③实行 按劳分配，共同富裕，共享社会繁荣成果。
3、 了解构建社会主义和谐社会的基本特征及其重要意义：
和谐社会的基本特征(六大特征)：民主法治，公平正义，诚信友爱，充 满活力，安定有序，人与自然和谐相处。
促进社会和谐的重要意义：
促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性。
是国家富强，民族振兴，人民幸福的重要保证。
是社会主义的本质要求。
是实践“三个代表”的重要体现。
是落实科学发展观，实现全面小康社会的要求。
构建和谐社会，要遵循以下原则：必须坚持以为为本，必须坚持科学发 展，必须坚持改革开放，必须坚持民主法治，必须坚持正确处理改革，发展， 稳定的关系，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。
4、 把握个人与社会的关系：
总述：个人离不开社会，社会也离不开个人。
个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中。个人是社会中的 人，个人不可能离开社会独立存在，人的全面发展，是与社会的全面进步密不 可分的。
（2）社会也离不开个人，社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动，科学研 究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努 力的结果。
5、 关心时事政治；关心社会发展；参加社会公益活动的重要意义：（P7页最 后段后半段）
（一） 对个人：
知识：有利于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识，
能力：有利于我们提高观察问题，分析问题和解决问题的能力，
情感：有利于我们增强关心社会，热爱祖国的情感。
（二） 对他人：能帮助别人解决困难，使他们感受到社会的关爱。
（三） 对社会：有利于形成良好的社会风气，有利于促进全面建设小康社会的 建设，有利于构建社会主义和谐社会的需要，有利于社会文明进步。
我们青少年学生关心社会发展，关心祖国建设,不仅是热爱祖国的重要表现，也是 我们自己健康成长的迫切要求。
6、 青少年怎样亲近社会，服务社会？
（1） 亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己 任。
（2） 要亲近社会，融入社会，我们必须遵守社会公德，养成良好的文明行为， 树立良好的道德形象。
（3） 亲近社会，融入社会，还必须正确认识和对待复杂的社会现象，善于明辨 是非，不断提高自身素质。
（4） 我们青少年学生只有胸怀祖国，脚踏实地，投身实践，才能服务社会，有 所作为
（5） 青少年亲近社会，服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履 行宪法和法律规定的公民的基本义务。
（6 ）亲近社会，服务社会，还要乐于为社会，为他人奉献爱心和力量。
7、 服务社会、奉献社会的具体形式：
A：积极参加义务劳动；B照顾老人与儿童；C自愿清理社区卫生死角；D为灾 区捐款，捐物；E义务植树；F清理城市的“牛皮癣” G在小区回收废旧电 池……
第二课：融入民族文化
8、 了解中华文化的博大精深
（一） 中华文化的特点：历史悠久，源远流长，博大精深
（二） 地位：是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。
（三） 中华文化的贡献：（1）中华文化所凝聚的生活经验，实践智慧，审美的 魅力和情趣等，都为世界文化的丰富和发展做出了杰出的贡献。（2）众 多的世界文化与自