文档介绍：指导教师:鱼丞扭副熬援论文作者:胡越年●!馡●■■■■■■■■■■■■■■■■■■■●■■●■■■■■■■■■■■●■■■●●■■■觥觥觥馹●觥褚
作者签名:越驯月日期:加/『年驴笕是在华东师范大学攻读罨≠/博士牍囱学位期间,,适用上述授权。华东师范大学学位论文原创性声明华东师范大学学位论文著作权使用声明期间在导师指导下完成的硕孟/博士牍囱学位论文,本论文的研究成果归文木,,于郑重声明:本人呈交的学位论文《重复囚徒困境视角下的两次朝核危机》,研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。《重复囚徒困境视角下的两次朝核危机》系本人在华东师范大学攻读学位华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。“内部”或“涉密宦年日解密,解密后适用上述授权。导师签名本人签名月·“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文韪交衽摹痘6Ψ洞笱а芯可昵胙宦畚摹吧婷堋鄙笈怼贩轿S行,未经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的,默认为公开学位论文,均适用上述授权
塑塑硕士学位论文答辩委员会成员名单教授姓名职称单位备注范军华东师范大学主席汪诗明余南平刘副教授邱立波Ⅳ
论文摘要关键词:朝核危机;博弈模式;重复囚徒困境;年月爆发的第二次朝核危机中,美国均未能实现其对朝政策的理想目标——朝鲜却成功迫使美国两次与其达成了缓和紧张局势的协议——年的《美朝朝鲜问题无疑是东亚地区“冷冻的活火山’’,朝核问题更是关乎亚太地区和平稳定的重要问题之一。在始于上世纪年代初期的第一次朝核危机和解除朝鲜的核武计划,维护核不扩散机制和半岛稳定。相反,在美朝对局当中,核框架协议》和年的《“共同文件》。美国和朝鲜之间是经历了怎样的博弈过程才达成了两份协议焦茄≡袷凳┝耸裁囱牟呗圆攀迪至舜佣峙向“合作墓两国间的博弈模式呈现出什么样的特点馐亲髡咚本文以密歇根大学政治学教授罗伯特·艾克斯罗德赜合作演进的理论为基础,分析了美朝围绕朝核问题进行的“重复囚徒困境”博弈,并对美朝在博弈期间政策行为的强硬与合作程度进行赋值,画出双方政策行为的过程图。最后,本文将在这些过程图和分析的基础上总结美朝博弈的行为特点。本文共分五章,从博弈理论的框架出发,阐述朝核危机的爆发、僵持以及化解过程中的美朝博弈。第一章为博弈论的分析框架和本文的研究内容,第二章阐述美朝博弈中各自的策略选择和利益诉求,第三章和第四章运用了政策行为过程图的方法分别剖析了两次朝核危机中的美朝博弈过程、各自的行为策略和政策走向,并重点分析了两份协议达成前后美朝间的“利益交换5谖章分析了美朝在危机博弈时的行为特点。本文采用过程图的方法对美朝博弈过程分析后发现,美朝在两次核危机中所表现出的博弈模式符合“重复囚徒困境”的特征,而且双方的对局过程也证明了艾斯克罗德教授“合作演进”理论的有效性。本文总结发现,一方面,美国的对朝策略行为表现出双层博弈的特征;另一方面,除第一次朝核危机爆发阶段之外,此后的朝鲜对美策略表现出了与美国对朝策略很强的同步性,尤其是在朝鲜实施“以牙还牙牟呗院螅拦耪嬲鲜兜匠实奶攘⒊〔⒒到谈判桌前,由此实现了从对抗到达成协议、缓和危机的演变。《‘‘惫餐募非┦鸷螅拾氲旱恼胃窬趾桶踩问埔卜⑸司大的变化,朝核危机的发展也面临着一系列新的环境和因素。如果美朝仍然延续过去的“以牙还牙牟┺墓嬖颍宋;ê苣炎叱雒莱ゲ恍湃蔚睦Ь场注的问题。