文档介绍：Wgsh1945 Wgsh1945 改编改编下棋下棋梁实秋梁实秋 Wgsh1945 Wgsh1945 改编改编 Wgsh1945 Wgsh1945 改编改编??学习目标: 学习目标: 1、了解作者梁实秋。 2、掌握基本的生字词。做到会读、会写、理解词义。 3、反复读课文,从中学习作者对人物的描写方法。 4、揣摩本文生动诙谐而生动的语言。 Wgsh1945 Wgsh1945 改编改编给下列加横线字注音并解释词给下列加横线字注音并解释词语: 语: 博弈俏骂排闼阒不见人剑拔弩张中肯嗤之以鼻嗜此不疲枰寮 Wgsh1945 Wgsh1945 改编改编走进文本——感知内容朗读课文(要求: 准确无误,声音洪亮,感情充沛。) 本文围绕什么字展开的?写了哪些棋人棋事? Wgsh1945 Wgsh1945 改编改编?本文围绕“下棋”,列举了有涵养的棋手、受窘者、超出了棋盘而至于武斗者、观弈者,以棋陶冶性情者, 沉溺其中不能自拔者。 Wgsh1945 Wgsh1945 改编改编与文本对话——深入探究合作学习合作学习本文以下棋为线索,举凡弈者百态,或谈身边的人,或论古时今事。请同学们再读课文,试着归纳一下各段的内容。 Wgsh1945 Wgsh1945 改编改编–开端,写棋迷下棋时的情状–以下,写棋盘上竞争心的生动表现, –其次,写看棋者的情状, –最后,发表评论,点睛 Wgsh1945 Wgsh1945 改编改编与作者对话——细细品味?从文中,你能领悟出作者怎样的人生态度?你又悟出了怎样的生活哲理? Wgsh1945 Wgsh1945 改编改编细读文本——品味欣赏本文的语言有怎样的特色? Wgsh1945 Wgsh1945 改编改编?本文的语言特点是语言流畅、生动、诙谐、风趣。细细体会,可以发现散文主要运用了以下几种手法: ?一是抓住典型细节进行漫画式的勾勒。例如描写一个人观棋时怎么也憋不住要说,挨了下棋人的耳光后, “还要抚着热辣辣的嘴巴大呼‘要抽车,要抽车! ’”实在令人忍俊不禁。又例如写一个人要悔棋,另一个人不许悔时,他们“在门后角里扭做一团,一个人骑在另一个人的身上,在他的口里挖车呢。被挖者不敢出声,出声则口张,口张则车被挖回,挖回则必悔棋, 悔棋则不得胜,这种认真的态度憨得可爱”,寥寥几笔, 形神毕现,趣妙横生。