文档介绍：亲子教育指导师-昆明
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北京师范大学继续教育与教师培训学院
亲子教育实操课程培训班招生通知
21世纪是人体科学、以人为本的世纪,随着我国改革开放的进一步深入，经济建设的飞快发展，广大父母对孩子早期教育非常重视。近年来,亲子教育在我国教育市场得到了广泛认可，具有良好的市场发展前景，亲子园、园中园等多种亲子教育形式蓬勃发展，但是由于我国亲子教育刚刚起步，一方面专业师资数量有限，远远满足不了亲子教育师资需求，另外一方面大批师资教学能力有待提升，缺乏专业系统训练，而我国传统的亲子师资培养模式，注重理论，而忽视实操性，这些都严重成为制约我国亲子教育发展的瓶颈，为此北京师范大学继续教育与教师培训学院，整合国内外优质亲子教育资源，开展实战实用的培训模式，推动我国亲子教育师资培训专业化,规范化。通过科学手段培训出一批有理论、有方法、勇于实践的教师。
一、培训时间及地点
2012年3月19-21日 昆明市
授课专家
杨畅 中国音乐学院音乐与智能研究中心研究员与培训师
毕业于中国音乐学院，主要研究方向婴幼儿早期教育。曾担任北京市倍优早教中心教学总监、北京市现代艺术幼儿园教学顾问，现为北京中科院亲子园、上海提亚莫儿童全人发展中心培训师,有多年亲子师资培训经验和教学研发经验。
教学安排
第一天
研****主题
目标
内容
6个月—12个月实操+音乐（感统）拓展课程
13个月-19个月实操+音乐（感统）拓展课程
1、系统了解两个月龄段儿童的身心发展特点。
系统学****两个月龄段亲子课程的各个环节.
能够设计该月龄段的亲子活动。
1、6个月—12个月婴儿的感统项目训练学****br/>两个月龄段教学环节的详细分解以及体验.
两个月龄段儿童的身心发展特点讲解。
4、老师分组创编活动以及展示。
总结并提问
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第二天
研****主题
目标
内容
19个月-24个月实操+音乐（感统）拓展课程
24个月-30个月实操+音乐(感统)拓展课程
1、系统了解两个月龄段儿童的身心发展特点。
2、系统学****两个月龄段亲子课程的各个环节。
3、能够设计该月龄段的亲子活动。
1、两个月