文档介绍：信息技术教案
2
———————————————————————————————— 作者：
———————————————————————————————— 日期：
个人收集整理 勿做商业用途
个人收集整理 勿做商业用途
个人收集整理 勿做商业用途
信息技术教案
六年级上册
任教教师：朱志平
任教班级:X0901 X0902 X0903 X0904
二O一四年下学期
- 3 -
个人收集整理 勿做商业用途
个人收集整理 勿做商业用途
个人收集整理 勿做商业用途
走进网络新时代
2。课型
新授
3。辅助工具
(1)教 具√
（2）多媒体√
教
与
学
学
生
的
学<br****br/>过
程
一、对于教师的问题，学生小组讨论回答
1、让他来我电脑上看，我给他洗出来照片，我把作文抄给他看等
2、让他过来或者我过去
3、通过教师的讲解使学生对网络共享的优越性得到了很高的认识
二、学生集体朗读加上1、教师的讲解,学生能了解网络的分类及分类的根据。（根据网络计算机多少或者范围）
2、学生通过小组讨论和回答，更加清晰明确的了解了网络在现实生活中的不可或缺和重要作用
三、学生小组看书和教师讲解，学生了解了因特网的概念并知道了其广泛用途
四、学生自学了解网络的起源
内容
(1）教材简析和教学重难点
本课为河南***六年级上册第一课，以任务驱动为主的教材
重点为网络这个相对抽象概念的理解、基础知识的了解及网络的构建
(2）根据学生实际需要补充的内容
校园局域网的构建模式
（3)课堂练****设计
学生通过电脑上网，了解Internet
学生讨论,交流
5。学情
分析
（1)学生年龄特点分析
六年级学生年龄已较大，通过具体的实例加对学校局域网的构建参观，学生基本能对网络有一个清晰的了解。
（2)学生已有知识经验分析
网络已经很普及，许多的学生在之前已经接触到过网络
（3）学生差异分析
农村学生家庭条件的差异较大，有部分学生对网络还是闻所未闻
6。教学
方法
教师教授
任务驱动
学生讨论、实际参观
目标
（1）课程标准规定的教学总目标和本学段课程目标
1、了解计算机网络的基础知识
2、初步认识因特网
（2）本节课的三维目标
知识与技能：网络基本知识的了解
过程与方法：通过设阻，带领和讲解解决问题的方法，引出网络的优越性
情感态度与价值观：网络的正确使用和合理使用,我为绿色网络做贡献
8.
教
与
学
教
师
的
教
学
过
程
任务一 认识计算机网络
设阻
1、电脑里都有自己很丰富的资源，比如自己拍的数码照片,自己喜欢的动画片，自己爱听的音乐，自己的漂亮作文，这些如何分享给你的朋友？
2、你的朋友离你很远怎么共享资源？
二、教授
1、师讲解和引出：通过软盘复制资料共享,通过光盘刻录资源共享,通过U盘拷贝资源共享，通过将两台电脑连接共享，由两台到更多到全世界电脑连接即计算机网络共享。
2、介绍计算机网络共享资源的优势
9。
反
馈
(1)当堂教学效果反馈（作业)
作业：1、谈对网络的认识
2、识记网络的分类
3、了解因特网的概念及作用
（2)教学反思
本课抽象的理论知识较多，如何将抽象的东西形象化、直观化是能否上好本节课的关键。通过一些实际教具，比如软盘、光盘、U盘的现场展示和使用及实际动手将两台电脑连接来共享资源,再通过参观学校的局域网基本能达到变抽象为形象直观的效果
- 5 -
个人收集整理 勿做商业用途
个人收集整理 勿做商业用途
个人收集整理 勿做商业用途
共享资源方便快捷内