文档介绍：创建科普阵地总结(二)
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科普示范村创建总结材料
___村位于浙北___县水口乡，区域面积___平方公里，总人口___人。土地总面积___亩，其中：耕地面积___亩，园林___亩，林地面积___亩，属丘陵地带。主要产业：茶叶面积___亩（其中：村___茶场___亩），东魁杨梅___亩，苗木约___亩，野生蔬菜___亩，是一个以农林为主的综合型生产村。全村有农业加工龙头企业___家，___年全村农民人均纯收入___元。村___年收入___万元，___经济人均可支配数达到___元，实现了户村双赢双增。近年来，先后被评为“全国绿化造林千佳村”、“省文明村”、“省全面小康示范村”和“省卫生村”，市、县“先进基层___”和“先锋工程建设五好村”___年___村创建省“科普示范村”，创建已取得良好的经济社会效益。我们创建“科普村”工作做法：
一、加强领导、健全科技工作管理体系和工作网络，落实科技工作责任，保证科普工作的顺利开展。
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按照工作要求，我们成立了___村创建省（市）级科普村领导小组。由村支部书记、省科技示范户亲自抓，村主任具体抓，村委会配合落实具体工作措施。并制订一系列科普工作计划，召开___次科普领导小组会议，研究科普工作中存在的问题和需要解决的办法，并以中心村建设为抓手，不断改善基础设施和美化环境，加快建设小康社会新农村步伐。
二、加大科技兴农的宣传力度，举办农业实用技术培训班，提高劳动者科技素质。
本村经常邀请县农技专家、县茶叶协会、___大学教授来讲座、辅导，通过“请专家进来”，建示范基地，提高村民科技意识和科技技能。同时，全村___个承包组相应建立科普宣传领导小组和科普宣传员，以承包组长为科普宣传员进行科普宣传活动。村里还投入资金近___万元配备电脑、电视机、科普宣传窗、农函大教室等设备，加大科技推广和科普宣传工作力度。积极开展实用技术培训，___年共举办培训班___期，参加人数达___人，开办了“农函大”学习班，完成结业学员___人，对全村党员开展了农村适用知识和市场经济的2
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培训，___名党员在实施“先锋工程”中不但带头学习，更是发挥了“双带”作用。全村获得农民技术职称___人，其中村干部___人，占两委班子成员___%以上。还开办村“农民夜校”，利用夜校学科学、学技术，科普宣传面达___%以上。村党总支在带领全村村民集中精力抓好经济建设的同时，还十分注重精神文明建设。在平时的各项工作中，充分利用党员活动室，采取电化、有线电视、图书杂志、宣传橱窗等阵地进行宣传教育，有计划地___村民学___的理论知识、形势任务教育和科普知识。
三、抓引进新技术、新品种的推广与应用。
在县科协的大力支持下，与___大学茶学系合作建立浙大___科研教育实验基地，建立县优质茶苗基地。投资___万元邀请___大学、省茶叶研究所专家进行老茶树低位嫁接新品种、新技术的推广，而且效果十分显著，建立了老茶树嫁接改造科普示范基地___亩。根据市场需求，从___引进蔬菜新品种筒蒿试种，且获得成功，另外还全面推广水稻轻型栽培技术法，降低农民成本，种粮增产增效。
通过培训使广大农民科学文化素质有了较大程度的提高，如今3
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年改良的茶叶浙