文档介绍：小学三级信息技术下册教学设计
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第一课 信息的输入和输出
【教学目标】
1、知识与技能：让学生知道信息无时不有，无处不在；让学生初步了解计算机中信息的传递；让学生了解计算机的常用输入、输出
设备；
2、过程与方法：在教学过程中教师主要起引导作用，运用讲解、
任务驱动法、情景教学法、激励法。学生合作、交流完成。
3、情感、态度与价值观：激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思考,培养正确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。
【教学重点难点】信息的输入与输出；计算机的输入、输出设备的认识。
【教学时间】 1课时。
【教学过程】
一、导入新课
1、教师向学生展示各种信息材料：（教师的表情给学生感觉好
像很神秘）
（1）学生的美术作品、学生的作业等.（2）让学生观看VCD
2、展示信息材料后教师问学生：你们看到什么？听到了什么？还想知道什么?从而引出:信息与我们非常密切，信息无时不有，无处不在。
3、教师问学生：我们使用计算机能做些什么事情？学生回答如:玩游戏、看电影、听音乐、绘画、写文章、收发电子邮件等等.(在此让学生充分发挥一下，激发学生的兴趣）
二、教学新课
(一)计算机中信息的传递
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1、让学生观察书上的熊猫“咪咪"利用计算机做事的四幅画面，同桌的同学讨论回答：以下几个问题：熊猫“咪咪"是通过什么设备用计算机绘画的？ 是通过什么设备看到自己正在画的画？是通过什么设备用计算机写字？是通过什么设备传声音？用计算机画的画、写的作文能够印在纸上吗?如何实现？(对回答的学生教师加以鼓励。教师注意自己的引导作用）
2、由学生讨论回答:哪些是计算机接收了我们给它的信息；
3、让学生讨论回答：哪些是计算机向我们输出的信息。
4、由学生的回答而总结出：我们在使用计算机时，随时都在向计算机输入信息,而计算机也随时向我们输出信息。
⑸除了计算机还有网络也可以接收发送信息，还可以用扫描仪将照片或画面原样输入计算机内，也可将数码相机、数码摄像机拍摄到的景物输入到计算机内等等.(在此向学生展示数码相机）
(二)输入设备和输出设备
1、由信息的输入与输出，都需要相应的设备而引入到输入、输出设备。
2、教师出示幻灯片：学生讨论并在书上连线，学生练习、交流,分析为什么？
3、.
三、全课总结：我们学习了计算机中信息的传递，了解了计算机常用的输入、输出设备，回家后就可以正确地告诉自己的爸爸妈妈计算机中哪些是输入设备，哪些是输出设备。小朋友们都能正确区别，你们真是聪明，希望小朋友们再接再厉，学好以后的内容。
第二课 学习画图新本领
【教学目标】
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1、进一步了解画图软件工具箱中各处各种工具的名称及功能。
2、掌握画图软件几种常用工具的操作方法，培养学生的动手操作能力和自主学习的能力。
3、让学生大胆尝试,观察现象，。
【教学重点与难点】认识并使用工具箱中几种常用工具是本课的教学重点，而“撤消、清除图象”的菜单操作是本课教学的难点。
【教学时间】 1课时。
【教学程序】
一、 复习画图软件
1、我们过去曾经和画图软件交过朋友,你们还记得吗？