文档介绍：《我是校园小主人》教案
【一】活动目标
增进学生知学校、爱学校的责任感。
【二】活动内容
一、教学过程：
教师开场白：
大海是鱼儿的家，天空是鸟儿的家，学校就是我们的家，我们是学校的小主人，在这里我们学习知识，在这里我们学会文明，美丽的校园要有我们大家来创造。
一、让学生自己揪出校园内的不文明现象，并小组交流、竞答。
教师将校园中的某些不文明现象，幻灯片展示，引起同学们的共鸣。接着让学生揪出教室、身边的不文明现象。
举例如下：
(1)学校门口交通方面应注意哪些事项？
遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
(2)上下课时同学们应该知道如何做?
上、下课起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
(3)上课迟到了，该怎么办?
在教室门口立正喊“报告”，经老师同意后，再进入教室，动作要轻、快
二、文明用语猜谜语。
双胞胎赖被窝——对不起
叶落花也落——谢谢
愿花常开——不用谢
重逢——再见
……
三、同学们，请你们想一想，既然我们是校园的小主人，我们应该怎样爱护、保护我们的校园呢？
齐声诵读《学校就是我们家》
学校就是我们家，老师爱我像爸妈。
同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。
学校就是我们家，大家都来关心它。
桌椅门窗保护好，爱护公物人人夸。
学校就是我们家，大家都来爱护它。
勤学守纪学雷锋，个个都是好娃娃。
四、提高升华
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!做好校园文明小主人!