文档介绍：2016年上学期
《CAD制图》教学计划
教师姓名舒泽航
授课班级15级数控1, 2, 3班
教学计划
制定日期2016年2月22日
本期担任15级数控1班，15级数控2班和15级数控3班这3个班的CAD制图教学任务。
学生情况分析
15级数控班共分为3个班，绝大多数是男生，女生仅占其中一小部分。终合起来看，这些学生的学****纪律性一般，基础一般，还有部分同学厌学现象严重，对理论学****并不怎么敢兴趣，但学生较为活跃，对动手操作方面有较浓厚的兴趣。CAD机械制图是一门实践很强的课程。因此在教学过程中，应以提高学生学****兴趣为切入点，使学生对CAD制图这方面的知识产生一定的兴趣，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。CAD制图这门课主要是需要学生的计算机动手绘图能力，但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学****而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
教材内容分析
CAD全称为Auto Computer Aided Design (即计算机辅助设计),功能强大,使用方便，易于进行平面图形和三维图形的绘制，兼容性好。
本教材是中等职业教育规划教材，是向学****者传授AutoCAD基础知识和培养AutoCAD 应用能力的入门课程，其内容着重AutoCAD的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和AutoCAD应用领域的前沿知识.，培养学生应用AutoCAD的基本能力和思维方法，从而具有应用计算机获取和处理一般信息的能力，为学生走向社会打下良好的基础，同时也作为学生今后进一步学****计算机知识的基础。
教学目标
认知目标：
了解和掌握AutoCAD2010基本理论和基本常识；
熟练掌握AutoCAD2010的使用技巧；
熟练使用AutoCAD2010操作界面和功能；
掌握AutoCAD绘图技巧；
掌握图层特性的设置及使用；
掌握目标对象尺寸标注样式的创建及使用；
7解AutoCAD2010打印参数的设置方法和输出方法。能力目标：
熟练地运用AutoCAD2010制图，并能在实际工作中得到应用。
培养学生自学能力
教学重点