文档介绍：《春天来了》
本课要让学生在课下走到田野，寻找春天，观察春天的景象。桃花红了，梨花白了，迎春花开了，树林发芽了，柳树绿了，燕子从南方飞回来了，冬眠的动物醒了，这一切变化多么奇妙啊。老师和学生一起想象是谁把春天悄悄地传送了过来，那美丽的春姑娘长得什么样?学生可用身边的材料装扮春姑娘，可把春天的变化描绘出来，还要展示作品，欣赏表现春天的歌曲。
一、教学目标
，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。引起学生对自然环境的关注
2. 让学生全面、详细地了解春天里人、事、物的季节特点。懂得欣赏春天美，具有初步的审美观。认识常见的颜色。
3. 培养学生观察能力，合作探究，自主学涂着色的方法描绘身边的事物，表达自己的想法。
二、教学重难点
（1）培养学生对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力，发现春天的主要特征。（2）培养学生积极地生活态度和环保意识，养成良好的行为习惯。
三、教学准备
(1)、教师准备：歌曲《春天在哪里》，表现春天的绘画作品。
、学生准备：彩笔、油画棒、画纸。
教学过程
（1）复习旧知，歌曲动画导入新课
（2）新课讲授：思考春天来了，你是怎么知道的？（图片引导，小组交流发言）
（3）探究与发现：、动物的活动、植物的生长以及人类生活变化。（展示图片，进行引导）
？
：用画笔画出你心目中的春天