《赵州桥》第一课时教学设计[2].docx

文档介绍：《赵州桥》第一课时教学设计
贵港市港北区庆丰镇覃山小学 潘锡峰
教学目标
　1．学会本生字、词语。
　。
教学重点与难点
　学会11个生字，理解17个词语意思　　　　　
教学课时：第一时
教学准备：多媒体课件　　
教学过程
　　1．启发谈话。
　　谁还记得《南京长江大桥》这篇文是怎样介绍这座大桥的?指名说说南京长江大桥的结构特点。
　　这座现代化的桥梁是1968年建成通车的。
　　今天我们要学的文，是介绍我国古代的石桥，名叫赵州桥。
　　板书：赵州桥
　　2．指导预****br/>　　读题。注童读准zhàzhōu这两个翘舌音。
　　轻声读文。拼读生字音节，联系上下文想想新词的意思。用部首查字法查“创、固、慧、遣”等字。
　　3检查预****br/>　　指名认读生字，讲讲词语意思。指名回答查字典结果。指名朗读文，说说文主要讲什么。
　　4．指导学****第l自然段。
　　阅读本单元“学****提示”，明确本单元阅读训练的重点——抓重点词句，理解一段话的意思。
　　指名读第1自然段，教师在图上指出赵州桥的位置。
　　文是围绕哪个重点词语来叙述的?
　　说说“世界闻名”的章思。跟这个重点词语有关的词语还有哪些?
　　小结：以上这些词语是赵州桥“世界闻名”的原因之一。
　　．练****作业。
　　抄写生字。重点指导“减、慧”书写的间架结构。注意“减”字的偏旁是两点，“慧”字上面部分中间不要加竖。
　　完成作业本1、2题。
板书： 赵州桥　
雄伟 坚固 美观