文档介绍：《钢铁是怎样的炼成的》阅读指导
辛桥中学罗新然
教学目标：
1、引导学生懂得读文学原著的方法、技巧，加强阅读名著的信心。
2、掌握阅读长篇小说的基本方法:浏览、略读和精读。
（1）、通过读整本书，能说出书中人物及故事情节；
（2）、通过精读，能对经典篇章作出自己的解读与赏析。
二、教学重难点：
1、掌握阅读方法是重点
2、从阅读中品出心得是难点
教学过程
、导入新课
佛说：前世的五百次回眸才能换得今生的一次擦肩而过，人生何处不相逢，相逢即是缘。今天老师就请同学们为老师见证与保尔•柯察金的相遇，与他结缘。
、进入新课
1、与你相遇，一眼惊鸿
与你的相遇，源于书名—《钢铁是怎样炼成的》。教师谈自己的看法。
同学们谈谈自己的看法。
与你相识，三生有幸
保尔•柯察金是一个看似平凡却又不平凡的人，他的骨子里有一种
我们看不到的坚韧，也许是他与生俱来的，也许是在艰苦卓绝的环境中锻造出来的。面对这可知却又不可知的事实，我想我们要做的是慢慢地去靠近他，去了解他。
初识
初识，我也仅仅是知道有一个叫保尔•柯察金的人，他注定是不平凡的，因为他在战争动乱的年代，由一个稚嫩的小青年成长为一个有着坚定的革命意志的战士。
如何初识？
浏览：就是我们所说的“随便看看，随便翻翻”。即自主的、没有很强目的性的大略阅读。对一本书不是从头到尾读下去，而是对该书的的部分内容有选择地阅读。如作者、前言、内容提要、目录和大小标题等。
请学生与保尔•柯察金初识，谈自己的收获。
他是一个的保尔。
再识
保尔·柯察金是贫苦工人家的小儿子，小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。十月革命爆发后，形势空前地激烈动荡、借住在保尔家的朱赫来培养了保尔朴素的革命热情。在部队里，保尔当了兵，作战异常勇猛。战斗之余，他还喜欢读《牛虻》《斯巴达克思》等小说。一次激战中，他头部受重伤，被送进了医院，他的一只眼睛有问题，不能再回前线了，但他立即投入了地方上的各种艰巨的工作。
为了供应城市木材，保尔参加了铁路筑建。秋雨、泥泞、大雪，
冻土，工作条件越来越恶劣，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。但铁路还是如期修通了，已升为省委委员的朱赫末为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。
女政委丽达经常帮助保尔，帮助他提高认识，搞好工作。保尔渐渐爱上了丽达，但又以革命为由牺牲了自己第二次萌动的爱情，保尔因肺炎再次住进了医院，肺炎好了，但医生又在他脊柱上发现了弹片的伤痕。在家乡养病期间，保尔到烈土墓前凭吊战友，感慨万千，发出了感人至深、振聋发瞆的豪言壮语：“人最可宝贵的是生命……人的一生应该这样度过……”病愈后，保尔又忘我地投入到了革命工作中：在工作中，他坚决地和各种非主流思想和“歪风邪气”作斗争，对战友杜巴瓦的”变质”，他十分痛心，坚决地给予了批评……
保尔的体质越来越坏。1924年，党组织不得不卸掉他身上的全部重担，让他长期疗养。他的视力越来越差。在海滨疗养时，保尔认识了达雅——一个工人家庭的小女儿：在达雅家中，保尔鼓动了达雅对老顽固父亲的造反，并引导她加入了苏维埃，达雅和保尔结婚了。
1927年，保尔完全瘫痪，继而双目失明。他也曾一度灰心丧气，想自杀，但坚强的革命信念又使他走出了低谷。在极端