文档介绍：《题破山寺后禅院》教学设计
一、教学目标
1、能揣摩有关诗句的含义，理解诗的意境；
2、反复诵读，能体会诗中蕴含的情感；
3、培养学生热爱大自然，热爱祖国河山的感情；陶治美的情操。
二、教学重点
1、体会诗歌所描绘的意境
2、体会诗歌所表达的思想感情。
三、教学难点
了解我国古代诗歌在体裁上的各自特点。
新课教授
（一）题目解析
（二））走近常建
1、常建，唐代诗人，字号不详。开元十五年（727年）与王昌龄同榜进士，长仕宦不得意，来往山水名胜，长期过着漫游生活。后移家隐居。常建的现存文学作品不多，其中的《题破山寺后禅院》一诗较为著名。
2、他的诗以田园、山水为主要题材，善于运用凝练简洁的笔触，表达出清寂幽邃的意境。这类诗中往往流露出「淡泊」襟怀。其实他对现实并未完全忘情，他有所感慨，有所期望，也有所指责，这在占相当比重的边塞诗中尤为明显。有《常建集》。
（三）逐句初品味
1、清晨入古寺，初日照高林。
译文：大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。
2、曲径通幽处，禅房花木深。
译文：曲折的小路通向幽深之处，禅房前后花木繁茂又缤纷。
山光悦鸟性，潭影空人心。
译文：山光明媚使飞鸟怡然自得，潭水清澈也令人爽神净心
4、万籁此都寂，但余钟磬音。
译文：此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。
（四）通篇感悟
大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。
曲折的小路通向幽深之处，禅房前后花木繁茂又缤纷。
山光明媚使飞鸟怡然自得，潭水清澈也令人爽神净心。
此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。
（五）诗句鉴赏
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的诗句是哪两句？为什么？
曲径通幽处，禅房花木深。
佛门本是六根清净，无欲无求，苦修苦行之地，寺院安静曲折的小路亦给诗人此感，但走过弯弯曲曲的小路，逐渐通往更幽深的地方才发现，后院的花木繁茂，僧房也藏在这花木丛中，香气馥郁。这着实令诗人欣喜、愉悦。这两句诗体现了诗人的发现之美、追寻之乐，也含蓄曲折地表现僧侣们内心对美的热烈向往和执着追求。
2、诗人在这清幽美好的禅院景色中获得不同的人生启示，体会不一样的人生乐趣，从哪些诗句可以看出来？
山光悦鸟性，潭影空人心。
禅院的清幽、大自然的宁静使诗人心情平静愉悦，体味到远离尘世的快乐，获得新的人生启示，也暗示着诗人对现实的愤慨和厌恶。
3、诗中“以有声衬无声