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学****课改心得体会
篇一：教师课改心得体会
教师新课改心得体会
从 XX 年起，课程改革在娄底实施，在这两年里我对物 理新课程作了初步的研究与尝试，物理学科作为一门自然学 科，在体现“自主、探究、合作”学****方式上有着得天独厚 的优势。我认为物理学科更应该站在国家级课改的前沿去体 现“以人为本，以学生发展为本”的理念，培养学生终身学****能力。谈谈我在课改中的体会。
一、教学观念的改变 观念的转变是课改的先导。作为课改实施者的教师能否 真正领会国家新课程理念，能否转变旧有的教学观念是课改 成功的关键。我以为应做到以下几点： 1、认识物理新课程
理念的内容：注重学生发展，改变学科本位；从生活走向物 理，从物理走向社会； 注重科学探究， 提倡学****方式多样化； 注重学科渗透，关心科技发展；构建新的评价体系 ; 在认识 的基础上，去体会、钻研、运用到教学中来； 2、认识新教
材的优点 . 新教材与旧教材相比主要优点有形式生动活泼， 内容丰富有趣。 3、教师的教学方式和学生的学****方式有了 很大改变。传统的“一问一答”式的教学方式，是把学****建 立在学生的客体性、受动性、依赖性的基础上，忽略了学生 的主动性、能动性和独立性，物理知识由教师做实验得出结 论直接灌输给学生；新课程强调的教学是教与学的交流、互 动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充， 教师是学生式的教师，学生是教师式的学生。
二、抓好课堂教学
课堂是实施课改的主阵地。在坚持集体备课的基础上， 结合各地先进经验，建立了“以学定教，学案导学”的教学 模式。学案作为一个知识的载体，实现了由已知经可知达未 知。认真备课，精心设计学案，强化学案的导学功能。强化 导学功能，是转变学****方式、提高学****质量的必不可少的条 件。要以学定教，顺学而导。当然，教学中肯定会遇到学生 理解不准、理解不深甚至理解错误的地方；会遇到限于学生 的知识、阅历还不知、不懂且有必要现在就知就懂的内容， 这就需要老师的讲解。新课程并非不讲了，一切应从教学的 实际出发，该自学时自学，该合作时合作，该讲解时讲解， 但讲要少而精，要深入浅出，要强化“导学”功能，用启发 式地
教包括启发式的讲，促进学生学****方式的转变
三、构建新的评价体系
实施课改实验是否成功，对学生的评价也是极其重要的 环节。教育评价的功能在于促进，而不仅仅是选择。评价应 重视做到：
1、注重激励性。
评价最终的目的是激发和调动学生的学****积极性。因此， 教师以发展的眼光看待学生的学****活动，善于运用科学的赞 美对学生进行正面的引导，不吝惜自己表扬的话语，以增强 学生对教师的信任，增强学生学****的信心。
2、突出主体多样性。
评价文体不再是唯一的教师，学生可以自我评价和相互 评价，学生也可以评价老师，学生家长也参与评价。不论是 老师还是学生，都是平等的主体。教学过程中，教师可给与 学生评价的机会： “你觉得他讲得怎么样？” “谁来说一下哪 个地方好？”等等。让学生参与评价，不仅有助于培养他们 的自尊心、自信心，还可以使学生懂得尊重别人，学会接纳 和吸取。
3、在评价中讲究批评的艺术。 中学生在学****过程中，常常会有做错事情，说错话的时 候，教师除了要善于正面引导外，还要善于批评，让学生在 微笑中接受批评。
总之，新课程给我们带来了很大的冲击，也给我们带来 新的机遇和挑战。 只要我们能不断探索 “自主、 探究、合作” 的新型教学方式，培养学生的创新精神、科学的思维能力以 及终身学****的能力，我们的基础教育事业一定会翻开新的篇 章。
XX/11/14
篇二：新课改培训心得体会
新课改培训心得
XX年3月14日一16日，在这个春光明媚的日了，我 在西华县教师进修学校参加了为期三天的“五步三查”新教 学模式的教师培训。现将培训心得汇报如下：
一、 本次培训我最深刻的感受是要转变自己教育教学的 方式。 我们要从传统的教学模式中转变过来，要注重学生 实际，从学生的学****生活实际出发，从学生的学****爱好、 生活乐趣着手，为学生营造一个轻松愉快的学****气氛，寓乐 于教。结合学生实际，使用新的教学方式。要树立新的学生 观和教学观。重视学生的发展，尊重学生的情感，鼓励学生 的个性，以责任和爱心为学生的成长服务，以科学的教育方 法赋予青年一代在未来社会的生存能力。
二、 注重学****转变观念、以推动新课改的顺利进行。 新的教学模式， 需要用新的教学理念， 教学原则来支撑，
而这些理论的实践者， 就是教师。 作为新课程改革的执行者， 教师必须首先从思想上转变自己的观念，观念变了，遇到的 困难就不再是困难，观