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生活中的冷色
学科
美术
年 级
四
课型
造型表现
课时
1
日期
课题
生活中的冷色
作课人
教
学
目
标
1了解冷色知识，发现冷色的色彩特点。
2 学****运用点染的方法画一幅冷色调的风景画。
3感受冷色所表达的感受。
重
难
点
重点：通过本课学****让学生了解生活中的冷色，初步掌握冷色根本知识，并能以
冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。
难点：笔触与色彩的搭配。
教学
准备
教师：课件
学生：油画棒
教 学 过 程
教 师 活 动
学 生 活 动
时间
教 学 意 图
一、导入新课
回忆：课件中?红色的房间?这幅作品，画家运用了什么色彩进展创作?
这些暖色在生活中出现，带给你什
么感受？
二、讲授新课
P6上方两幅作品分别运用了什么色彩？
欣赏?水?
1 作品主要使用了蓝色和绿色，看到这两种颜色你有哪些联想？
2 出示课题：生活中的冷色
出示冷色风景图片，欣赏感悟，在冷色情景中交流对冷色的感受。
从图片中提取出主要色调的颜色，这些颜色在色相环中处于什么位置？
〔在色相环中与暖色相对的是冷色〕
3 比照分析红、蓝、紫。
出示色相环，蓝色和紫色谁更冷一些？
小结：色彩的冷暖是一种感觉，是相对的。
三、学****点染技法
1 向大师学****出示梵高?花园里的树丛?，你对凡·高有怎样的了解？跟大家交流一下。
红色、橙色---暖色
交流感受。
冷色和暖色
联想到：大海、天空、夜晚、冰块……
清凉、冷冷的感觉。
观察作品，交流。
复****上节所学知识。
感受暖色带来的美感，为学****冷色做好铺垫。
体会冷色的美感。
认识冷色。
学****冷色知识。
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教 学 过 程
教 师 活 动
学 生 活 动
时间
教 学 意 图
比一比这两幅作品在用笔上有什么不同？
哪幅作品更生动，更有生命力？
2 欣赏：修拉的?大碗岛上的星期天?、克罗斯的?阿西西附近的风景?
3 向课本学****br/> P7学****点染方法。
教师示范。
四