文档介绍：活动名称：理发店（艺术活动）
活动目标：
    1、能积极、愉快地参加歌唱活动。
    2、学会并能用轻快的声音演唱歌曲。
    3、能友好的与同伴合作扮演理发师和小顾客的角色。
活动准备：
    1、角色表演用的自制剪刀和镜子。
    2、活动前请家长带幼儿到理发店剪头发、理发、体验理发的过程。
活动过程：
    一、以谈话引题。
   “夏天到了，天气变得越来越热，小朋友也需要经常到理发店里去理发，你们知道理发店里是谁帮我们理发的？”（叔叔阿姨）
   “他们用什么来理发？”（幼儿自由回答）
  （ 出示剪刀操作）“听，见到发出什么声音，用小嘴巴来学学！”（咔嚓咔嚓）
   “我们一起来说说，咔嚓咔嚓……”
   二、熟悉歌词，学说歌词。
   1、教师念歌词，幼儿熟悉。
     “现在就让我来说说发生在理发店的故事吧!”
     “理发店的叔叔阿姨，咔擦，咔嚓，拿着剪刀剪呀剪            呀，咔擦咔擦，剪得非常认真，不一会儿，头发剪好了，叔叔  阿姨还高兴得对顾客说：‘哎，已剪好了呀！’瞧一瞧顾客的头发，头发剪得多漂亮多漂亮！
”
   2、幼儿集体跟念歌词。
   “我们小朋友也把发生在理发店的故事学一学，说一说吧，听听谁说得最好听！”（幼儿跟说歌词2-3次，教师适时鼓励）
   三、熟悉旋律。
   1、“我是理发店的哈哈理发师，瞧一瞧，我是怎么给顾客理发的！”（教师慢速哼唱旋律）
   2、“想学就和我一起来吧！”（幼儿慢唱旋律一遍）
   3、“我是个慢性的哈哈理发师，顾客都对我有意见，说我剪得太慢了，我觉得自己应该改正，看我现在剪得怎么样，你们可以和我一起来！”（教师和幼儿一起快速哼唱旋律）
   4、“顾客又说我剪得太快了，你们能不能帮帮我让剪得不快也不慢，成为人人喜欢的理发师？”（中速哼唱旋