文档介绍：精选优质文档----倾情为你奉上
精选优质文档----倾情为你奉上
第 1 页
精选优质文档----倾情为你奉上
六年级上册语文穷人教学设计:六年级语文教学设计
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
对于语文教师而言，没有好的教学设计方案,课堂教学就会带有很大的随意性和盲目性,同时如果预设不圆满,就会影响生成效果,教学质量也会大打折扣。为此，下面XX整理了人教版六年级上册语文穷人教学设计以供大家阅读。
人教版六年级上册语文穷人教学设计
学****目标
?学会本课的生字新词，积累语言。
?把握课文内容，能用自己的语言概括出来。
?感受桑娜和渔夫的美好心灵，学****通过环境、人物心理活动等方面的描写刻画人物的方法。
教学过程
第一课时
导入新课，揭示课题
一、板书课题，学生解题
介绍作者及时代背景
精选优质文档----倾情为你奉上
精选优质文档----倾情为你奉上
第 3 页
精选优质文档----倾情为你奉上
本文作者是俄国作家列夫•托尔斯泰。他是伟大的俄国作家，出身贵族，但同情被剥削被压迫的农奴。这篇文章写的是沙俄时期穷人的故事。
二、抓住关键词，了解桑娜的心理活动
1、读课文第1到第11自然段。了解人物桑娜，最能体现桑娜从邻居家抱回孩子后的心情的词语是什么?从课文中找出来。
板书：忐忑不安。
2、再读课文9～11自然段。
思考：桑娜忐忑不安地想了哪些事情?
他会说什么呢?
自己的五个孩子已经够他受的了……
为什么把他们抱过来啊?
如今叫我怎么对他说呢?
用“既……又……也……还……”来概括地说一说。
是啊，桑娜久久地坐在床前想了这么多的事情，难怪她忐忑不安。
3、结合课文内容，理解忐忑不安的意思。
4、再读课文9～11自然段。
5、根据桑娜的心理活动，串读课文
我们知道桑娜忐忑不安地想的事情，包括四个方面的内容，首先看看桑娜为什么认为“自己的五个孩子已经够他受的了”。
精选优质文档----倾情为你奉上
精选优质文档----倾情为你奉上
第 3 页
精选优质文档----倾情为你奉上
你从课文的第几自然段中具体读懂了“自己的五个孩子已经够他受的了”?从中，你了解到了什么?
桑娜一家生活贫困：
“丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼”，都已经是深夜了，还没有回来，为了养家糊口，甘愿冒生命的危险。
“她自己也从早到晚地干活”，深夜一边等丈夫一边织补破帆。
就是这样辛勤劳动，“还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。”
家境艰难，这种贫苦的生活是靠着桑娜勤劳能干和渔夫冒着生命危险来维持的。
教师这时可以追问：穷苦的桑娜家是什么样呢?从中你能看出桑娜是个怎样的人?引读第1自然段。
桑娜的家里是“温暖而舒适”的，“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”
家境虽然贫寒，但桑娜却把它收拾得干净利落，“挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着”，给人一种温暖舒适的感觉。
可见桑娜是个勤劳能干的家庭主妇。
精选优质文档----倾情为你奉上
精选优质文档----倾情为你奉