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教育效果大学生创业论文
一、大学生创业教育的评价指标
。创业意向主要就是将创业者的精力与行为等引向一个特定的目标，创业意向对于创业者而言是一个重要的基础。可以这么说，只有具有正确创业意向的人才能够成为创业者，才能够最终创业成功。创业意向的形成受多种因素的影响，比如，学生的成长环境、家庭背景、兴趣爱好、学校的教育水平等都在一定程度上影响到个人创业意向的形成，所以高校应建立自己的创业教育课堂，并对创业教育效果进行有效评价，以更好地指导大学生进行创业。
。创业的胜任力对于创业者的工作能力与创业业绩将起到直接的影响，这里的工作能力主要是指一些关键的技能，比如人际沟通能力、团队协调能力、资源整合能力、坚忍不拔的意志等等。因为大学生在创业的时候往往会遇到很多的困境与问题，如何解决这些问题进而顺利渡过难关呢？就需要充分发挥其各种能力了，只有这样，才能最终取得理想的创业业绩。
3.“创业率”和“创业成功率”。对于创业教育效果的评价还要通过“创业率”和“创业成功率”来进行评价。若是从测量角度来看，创业率指标的提高更加地显示出创业教育的实用性，而“创业成功率”的提高则显示出创业教育的有效性。
二、大学生创业教育效果的评价过程

。可以在本地的高校中集中发放调查问卷，数量越多越好，以保证统计基数，这是取得良好评价效果的基础。要求受访者认真填写问卷，回收率要保证80%以上。对于那些没有收回的问卷，要了解未回收的原因，做到心中有数。对于收回的问卷，要经过严格的筛选，最终选取有效的问卷，数量应不少于50%。
。通过分析调查问卷的信度与效果，总结我国高校创业教育、大学生创业意向、学生创业胜任力之间的关系，总结“创业率”和“创业成功率”，同时分析现存的创业教育模式的不足