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历史歌谣(学习初中历史的好方法).doc

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文档介绍

文档介绍:历史歌谣[中国历史( 人教版) 七年级上册] 湖北省枝江市教研室李泽玉问安一中李德华学****历史有诀窍学****历史有诀窍, 掌握方法最重要, 认真读书不可少, 联系实际多思考。历史脉络要理清, 人时地事记分明, 前因后果多分析, 情景实践加创新。一、祖国境内的远古居民(一) 一百七十万年前, 云南“元谋人”出现, 会造工具能用火, 因此称为类人猿。(二) 北京人在周口店, 手脚分工已明显, 群体劳动和生活, 打制石器已出现, 保存火种用途广, 原始社会已显见。(三) 山顶洞人一发现, 距今一万八千年, 磨光钻孔新技术, 人工取火史无前, 血缘关系成氏族, 没有贫富和贵贱。二、原始的农耕生活(一) 长江流域“河姆渡”, 磨制石器有进步, 耒耜耕地种稻谷, 干栏房子共居住, 挖井养畜造陶器, 简单玉器和乐器。(二) 黄河流域有“半坡”, 地穴房子同居住, 粮食最早种植粟, 副食蔬菜鱼和肉, 早期文字出雏形, 还会纺线和织布。三、华夏之祖“人文初祖”是黄帝, 禅让制度尧舜禹, 第一夏朝禹建立, 奴隶社会从此起。四、夏商西周的兴亡(一) 夏朝开国是夏禹, 早期国家已建立, 王位传给儿子启, 禅让从此变世袭, 夏朝经历 470( 年), 暴君夏桀被商取(消)。(二) 商汤灭夏建商朝, 盘庚迁都到殷商, 有名暴君是纣王, 武王伐纣灭掉商。(三) 武王伐纣灭掉商, 西周定都镐京上, 分封制度定国策, 天子统治有加强, 暴君厉王无人道, 前 771( 年) 周灭亡。五、灿烂的青铜文明(一) 原始社会到末期, 我国已有青铜器, 夏朝种类渐增多, 商朝青铜灿烂期, “司母戊鼎”造型巨, “四羊方尊”精工艺, 举世闻名“三星堆”,“青铜立人”有新意。(二) 奴隶生活多悲惨, 非人待遇好辛酸, 戴着枷锁搞生产, 没有自由和饱暖, 生命不如牛和马, 人祭人殉任屠杀。六、春秋战国的纷争(一) 齐国君王齐桓公, 任用丞相叫管仲, “尊王攘夷”为口号, 第一霸主逞威风。第二霸主晋文公, 城濮之战称英雄, “退避三舍”诱楚军, 大败楚军城濮中。(二) 齐楚燕韩赵魏秦, 战国七雄多战争, 齐王军师名孙膑, 围魏救赵战桂陵, 前二六 0 战又起, 秦赵之间战长平, 赵括纸上来谈兵, 四十六天粮草尽, 赵军大败秦军胜, 从此六国难抗衡。七、大变革的时代(一) 春秋出现铁农具, 战国时期遍大地, 春秋末年用牛耕, 农业史上大革命。(二) 李冰修筑都江堰, 消除水患灌农田, 治水功劳胜大禹, 造福人民几千年。(三) 孝公治国有心计, 商鞅变法最有力, 承认私人有土地, 奖励耕战免徭役, 废除贵族的权力, 建立县制搞治理, 经济得到大发展, 军队有了战斗力, 战国后期秦最强, 商鞅变法了不起。八、九、中华文化的勃兴(一) 文字可考在商朝, 甲骨文字算最早, 青铜器上刻金文, 周晚大篆形成了。(二) 古人观天很注意, 日食月食书中记, 夏朝历法叫“夏历”, 战国二十四节气。(三) 最早名医是扁鹊, 针刺汤药和按摩, “望闻问切”诊疾病, 中医沿用真不错。(四) 楚国诗人叫屈原, 上了世界名人篇, 抒情长诗有《离骚》, 思想艺术传千年。(五) 孔子相传为圣人, 思想教育都精明, 主张“爱人”察民情, “为政以德”反酷刑, 办学收徒三千人, 因材施教出贤能, 启发学生多思考, 主张温故而知新, 言行收录在《论语》, 儒家学派创始人。(六) 老子道家创始人, 学说记在《道德经》, 主张事物对立面, 正反两面要想清。(七) 百家争鸣好形式, “墨儒道法兵”在此, “兼爱”“非攻”墨主张, “仁政”治国是孟子, 道家代表是庄子, 主张“无为”而来治, 法家代表韩非子, 反对空谈倡“法治”, 兵家鼻祖是孙武, 《孙子兵法》论军事。十、“秦王扫六合”(一) 前 230 — 221( 年), 秦灭六国大统一, 始皇咸阳来登基, 至高无上大权集。(二) 丞相、太尉和御史, 地方推行郡县制, 全国统一度量衡, 还有货币和文字, 为了思想大控制, “焚书坑儒”有得失。(三) 抵御匈奴筑长城, 开发南疆修灵渠, 开疆拓土好疆域, 世界大国了不起。十一、“伐无道诛暴秦”(一) 秦朝暴政民愤激, 戍卒大泽揭竿起, 势如破竹建政权, 陈吴败后项刘继。(二) 项羽领兵创奇迹, 巨鹿大败秦主力, 刘邦率兵逼咸阳, 短命秦朝就灭亡, 楚汉之争又四年, 刘邦长安建政权。十二、大一统的汉朝(一) 刘邦用人“张萧韩”,前 202( 年) 建西汉, 吸取秦亡的教训, 减轻百姓的负担。“文景之治”谋发展, 社会面貌大改观, 轻徭薄赋得民心, 奖励农桑重生产, 带头节俭把事办, “以德化民”民心安, 文帝景帝治江山, 国库钱粮都丰满, 着眼长治和久安, 武帝一统更不凡。(二) 雄才大略汉武帝, 善用人才把权集, 罢黜百家尊儒术,